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2013 목차
1. 보육인력평가
1) 시설장평가
2) 교사평가
2. 보육대상평가
1) 영유아평가
(1) 부모와의 면담
(2) 관찰
(3) 작품분석 및 포트폴리오
(4) 표준화된 검사
2) 부모평가
3. 평가결과의 활용
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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1. 가족사정
1) 가족사정개념
2) 가족사정내용
2. 사정영역
1) 가족의 욕구
2) 가족의 체계
3) 환경과의 상호작용(생태체계론적 접근)
4) 가족의 생활주기
3. 사정방법
1) 면접
2) 관찰
3) 사정도구에 의한 사정
4) 은유
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및 방법
5. 진로교육 관련 게시물 홍보
6. 진로교육의 가정과 연계 지도
7. 진로교육 지도 시 어려운 점
Ⅶ. 초등학교진로교육(진로지도)의 문제점
1. 교사 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 진로지도의 전문성
3) 진로교육 지도
2.
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포함
- 장점
① 정확한 피드백을 얻을 수 있어 실습생이나 직원 교육에서 유용
② 어려운 사례를 다루거나 새로운 기술 등 개발에 유용
- 단점
① 실제 일어난 일을 완벽하게 기록하는 것이 불가능하므로 왜곡가능
② 시간이 많이 걸리고 번거
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문제연구소
김순형, 1995, “가정환경과 청소년 비행”, 한국형사정책연구원
박용치, 1997,“현대조사방법론”, 경세원 1. 문제의 설정
2. 개념의 명백화와 가설의 설정
3. 조사연구의 설계
4. 자료수집
5. 자료의 정리, 분석 및 해
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1. 사무분석법
2. 정보기능 관련도
3. 브레인스토밍(brain storming)
4. 친화도법(Affinity Diagram, KJ법)
5. 호퍼(hopper) 전개법
6. 관련도법(연관도법)(Relations Diagram)
7. 블록 다이어그램법
8. 특성요인도법
9. 면접조사법
10. 계통도법(Tree
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과정
Ⅶ. 교육연구의 연구대회
1. 전국단위 연구대회
2. 시?도 단위 연구대회
Ⅷ. 교육연구의 자료수집방법
1. 질문지법
2. 면접법
3. 관찰법
4. 검사법
1) 표준화 검사
2) 적성 검사(Aptitude tests)
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제
1) 교사 1인이 담당하고 있는 수업 대상 학생수의 과다
2) 수행평가 채점을 위한 시간 확보의 어려움
3) 수행평가 채점 결과에 대한 학부모의 민원과 경직된 감사
4) 수많은 교육개혁 과제의 동시다발적 제안과 실시
5) 수행평가 자료의
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및 참여유도의 목표
3. 접수 및 참여유도 시 과제
4. 접수 및 참여유도시 사용되는 기술 및 기법
▷ 조별 토론을 토의 내용 정리 ◁
□ 클라이언트와 사회복지사와의 실제적인 면담 사례(연극)
《부록 1》 초기 면접지
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
1.
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자료들을 검토 또는 비판하면서 기록하는 것이 되겠으며, 내용분석연구의 경우에는 표집 된 분석 자료를 가지고 코딩원칙에 따라서 분석유목별로 코딩을 해나가는 것이 되겠다.
5) 수집된 자료의 정리, 분석 및 해석
(1) 자료의 정리
연구 자료
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