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정책을 취하고 있었으나, 아쉬웠던 점은 급변하는 벤처기업의 풍토에따른 정책의 빠른 대응이 부족했다고 본다.
육성책 외의 프로그램면에서도 다소 부족했다.
외국의 선진 벤처기업 프로그램을 모델링해서 한국 사회에 맞는 프로그램 개발
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정책 추진 과정에서 노정 되었던 제약 및 장애요인을 법적으로 제거함으로써 지역 활성화를 극대화시키겠다는 것이다. 이렇듯 많은 정책적 논의가 있었음에도 국토의 불균형문제는 여전하다. 이를 개선하기 위해서 정부는 여론을 수렴하여
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수 없는 사실이다.
따라서 대부처 대국체제가 애초의 목적에 부합하며 제대로 정착하기 위해서는 국가-시장-시민사회간의 협력적 관계 수립을 통한 상호견제기능 강화를 통한 견제가 이루어져야 할 것이다. 또한 상시적-전문적 진단으로 민
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사회교육
1) 문맹퇴치를 위한 사회교육의 전개
2) 공민학교에 의한 사회교육의 전개
2. 1960·1970년대 사회교육
1) 지역사회 개발을 위한 새마을 교육
2) 도서관의 법제화와 정비
3) 방송통신학교와 산업체 부설학교의 설치
4) 학원의 사
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수 있도록하기 위하여 필요한 경우 취업 전에 적응
훈련을 실시해야 한다\' 라고 규정하고 있어 상호 동일 대상에 관한 교육훈련 규정을 중복되게 규정하고 있다. 이는 사회보장적 관점의 보건복지가족부와 고용촉진의 관점에서 보는 노동부
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사회적 풍토
Ⅱ-Ⅲ. 소셜커머스의 현재 현황
① 해외의 대표적인 소셜커머스 업체
② 우리나라의 소셜커머스 업체
Ⅱ-Ⅳ. 소셜커머스의 장점
① 저렴한 가격
② 효율적인 홍보효과
③ win-win 효과
④ 지역 경제 활성화의 효과
Ⅱ-Ⅴ.
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기술경쟁력 및 기술개발 효율성 취약
2) 경기변동 대응력 및 재무구조 취약
2. 중소기업의 경영활동 및 기술개발관련 애로와 주된 관심사항
1) 경영활동상 애로
2) 수출시와 상품화 추진시 애로
3) IMF전후 최고경영자의 주된 관심사항
4) 기
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수 정보빈자의 불이익을 대가로 소수 정보부자에게 혜택이 돌아가는 모순을 낳게 될 것이다. 이러한 모순을 해결하기 위해선 전 국민적 정보리터러시 정책이 필요하다. 국민들로 하여금 정보화 사회의 도래를 깨닫게 하고 의식의 전환을 유
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수렴을 위한 이념적 기재로서의 평생 교육 9
4. 고령화와 여가 사회 도래에 따른 여가 선용 및 은퇴 후 교육으로의 평생 교육 10
5. 직업 · 기술 변동과 생애 주기 변화에 대처하기 위한 순환형 계속 교육 모델로서의 평생 교육 10
6. 전 사
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정책은 상당부분 정보통신부 장관과 그 권한을 위임받은 정보통신윤리위원회 등 행정기구의 자의적 판단에 의존해 있기 때문에 인터넷에 대한 검열 시비가 끊이지 않아 왔다. 한국 사회에 절차적 민주주의가 증진하면서 간행물영상물방송
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