|
하고 모니터 앞에서 몇 사람만이 앉아서 상황파악을 한다면, 힘들게 순찰을 돌 필요 없고 다른 일들을 여유롭게 할 수 있으며 사건 발생시 효과적으로 처리할 수 있기 때문입니다.
어쩌다 지나가는 모습이 찍히고 내가 하는 행동이 찍힐 순 있
|
|
|
목차(目次)
제 1절 학교경영의 의의
제 2절 학교경영의 편제
제 3절 학교경영의 방향
제 4절 학교경영의 기법
제 5절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리
제 6절 학교의 사무관리
제 7절 학교운영위원회 관리
제 1절 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개
|
|
|
시스템을 개발해야만 했을까요? 그전에 구축된 시스템이 불완전하다면 보완하여 사용할 수는 없었을까 하는 생각도 듭니다.
어쨌든 아직도 논란이 많이 남아 있지만, 이렇게 사용하기로 결정한 \"전국단위 교육행정 정보시스템\"을 지금까지
|
|
|
추진에 어려움을 겪고 있고 부문별로 불균형한 예산 확보로 교육정보화 시너지 효과를 반감시키고 있다.
4. 그 외 교육정보화 사업의 문제점들
교육행정정보화를 위한 초중등학교 종합정보관리시스템 구축 사업의 경우, 상당수의 학교에 시
|
|
|
NEISE는 믿을만 한가?
제목: [한겨레 6월5일] 정보교사 “네이스 해킹했다”
정보교사 “네이스 해킹했다”
첨단의 4중 보안기능을 갖췄다는 교육행정 정보시스템(네이스)이 한 교사에 의해 사실상 해킹됐던 것으로 밝혀졌다. 특히 이 교사는
|
|
|
1. 교육행정정보시스템 [National Education Information System]의 정의
'NEIS'로 약칭되며, '나이스'로 통칭한다. 2003년 4월 11일부터 시행된 제도이다. 교육 관련 정보를 공동으로 이용하기 위해 전국 1만여 개의 초•중등학교, 16개 시•도 교육청
|
|
|
몇 년 전에 교육부에서는 행정의 효율성을 위해 교육행정정보시스템(NEIS)를 도입하려다 학생. 교사들의 개인정보유출이 인권침해가 될 수 있다라고 주장하는 시민 단체 등의 반대로 인해 무산되었다. 정부에서는 왜 행정의 효율성을 내세우
|
|
|
교육행정학연구(2003) 제21권 제2호, 282-303쪽
2. 대한교원신문(2003년 12월 20일 토요일), 11쪽
3. 교육정보화위원회 주요 활동결과 보고(2003. 10. 13. 월)
4. 교육인적자원부(2003), NEIS 중 교무 학사 업무 등 3개 영역 시행지침 발표,
報告書 1. 개요
|
|
|
대에 맞추어 교단의 선진화, 교육 행정의 정보화가 필요한 것은 사실이다. 그리고 다른 정부부처에 비해서 교육부의 정보화가 더딘 것도 사실이다. 하지만, 그렇다고 하여 문제점이 많은 제도를 그냥 시행 할 수는 없는 것이다. 현행 네이스의
|
|
|
정보의 신뢰도는 원천 데이터의 품질에 달려 있음
충실도
레코드를 구성하는 속성의 수가 충분한가?
속성이 취한 값들이 정확한가?
Missing Value(빠진 값)은 어느 정도인가?
사례) NEIS(교육행정정보시스템)의 경우 – 속성값?
3. 법률문제
|
|
메뉴펼치기
