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학습과 교육에 관련된 과학적인 원칙을 적용하려는 접근법이 제안되었다. 이 접근법은 현재까지도 이용되고 있으며, 문제해결의 체계성을 강조하는 동시에 체계적인 교수 설계와 교수 개발로 불려지고 있다. 교수체제설계 모형의 유형에는 A
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학습기회를 제공하는 것이나, 새로운 교수법을 적용하여 사이버 공간에서의 학습을 촉진하는 것이나, 정보화시대를 맞는 사회교육의 형태를 창출해 내는 일 등이 모두 교육공학이 담당하는 부분이 된다. 이처럼 교육공학이 우리 교육에서 차
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학습자들의 사고과정을 중시, 문제를 발견하는 훈련
특징 - 일체의 학습원리는 학습하는 학생의 경험에 의해 결정
- 새로운 의문, 새로운 문제 또는 곤란에서 출발하여 문제를 해결하는 과정에서 목표에 도달 하는 학습형태
- 곤란처리의 계속
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문제를 바라보는 시각을 완전히 바꾸어야 한다.
(8) 문제해결모형(problem-solving model)
이 모형은 문제해결을 위해 체계화된 방법을 쓰는 모형이다. 시스템 사고니, 체제이론이니, 정보처리모형이니 하는 방법들이 이 모형에 속한다.
문제해결모
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정보 : 자신의 생각을 말할 수 있는 학습된 능력
2) 지적 기능 : 방법을 아는 것으로 절차지식, 문자나 숫자와 같은 상징적 부호를 이용할 수 있게 되는 개인 내부의 지적 작용
3) 인지전략 : 개인은 사고기법이나 문제분석, 그리고 문제 해결 접
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정보의 활용이 일반화되는 고도의 지식정보 사회로 진입하는 시대에 교육공학적 지식의 중요성은 더욱 강조될 것이며, 새로운 패러다임이 도입되어야 할 것이다. 그리고 우리는 교육공학을 통해 더 나은 유아교육을 실현해 나가기 위해 노력
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문제를 해결하기 위해서는 문제를 정확히 이해하고 표상할 수 있는 구문론적 지식과 이를 방정식으로 전환하여 정확하게 계산할 수 있는 지식, 전략에 관한 지식이 중요하다고 할 수 있다.
=> 학습장애아나 정신지체아들이 상대적으로 문제
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문제해결
-인지심리학에서는 ‘사고(thinking)’라는 용어를 사용하기를 회피한다. 왜냐하면, 상식적 의미의 사고라는 개념은 전술한 형태파악 과정, 각종의 기억과정, 주의 과정, 언어 이해 과정들을 모두 포함하고 있기 때문이다.
-따라서, 인
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모형
⇒웹의 속성과 자원을 이용하는 하이퍼미디어 기반의 수업 프로그램
⑴해리스(Harris)의 학습 유형:상호작용적 교환, 정보 수집, 문제해결 프로젝트
⑵파커 로던(Parker Roerden)유형: 이메일 친구, 웹도우미, 웹 자원, 웹 협동 학습, 웹 설문 조
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1, 영아기 인지발달2, 영아기 정서 발달3, 영아의 지각발달
4, 영아기 인지발달이론
1) Piaget의 인지발달이론
2) 정보처리 이론
3) Vygotsky의 사회문화 이론
4) 두뇌발달과 지능발달
5, 영아의 인지발달지원 활동
결론
참고문헌
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