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문제점
2. 선택중심 교육과정의 운영상 문제점 해결방안
3. 사범대 교육과정 개혁안에 대한 의견
Ⅳ. 해석 및 논의
A. 연구 결과 해석
1. 서울시 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 운영 실태 분석
2. 선택중심 교육과정 정착을 위한 과제
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정보와 지식을 획득하게 한다
5. 즐거움을 주며 바람직한 인간성을 형성시켜준다
Ⅳ. 독서의 과정
Ⅴ. 독해모형의 종류
1. 정보 처리 관점의 모형
2. 구성주의 관점의 모형
3. 구성주의 관점의 모형-2
4. 글과 독자의 상호작용 모형도
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정보통신기술(ICT)활용학습
1. ICT를 활용한 학습 방법에 대한 이론적 근거
2. 도덕과의 학습력 향상을 위한 ICT의 활용 방법 모색
3. 미디어 영상 자료를 활용한 다양한 교수?학습 모형 적용
1) 감상문쓰기
2) 단답형식 학습지의 문제에 답하
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정보조직의 향상 방안”, http://www.ktwine.com/school/, 2001.
[11] 손영남,김갑수,구성주의 관점에서의 웹 기반 학습 활동 모형, 한국정보교육학회, Track3, 1999. 1. 서론
2. 교육과정 속의 컴퓨터 교육의 변화
3. 이론적 배경
4. 설계와 개발
5.
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문제 해결 교수ㆍ학습 모형
문제 해결은 구체적인 문제에 대한 제한이나 가정을 주어서 수학적인 문제로 구성하여 이것에 수학적인 처리, 즉 수식도형표 등의 형식으로 표현하고 계산식 변형방정식 해법 등의 조작을 통해서 수학적으로 해결
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학습의 보람 찾기
학습 결과 반성
학습 내용 정리
일상 생활에서 실천하기
새로운 문제 해결 의욕 갖기
성취욕 강화
5. 학습 정보 자료의 효율적 활용을 통한 자기 학습력 신장
1) 정보자료 활용 교수-학습 모형
단 계
정보자료 활용과정
학 습
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정보 소양 예측 변수 탐색: glmmLasso를 통한 다층모형에서의 변수 선택. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기계학습(Machine Learning)이란
1) 기계 학습의 개념 및 배경
2) 기계 학습의 원리
(1) 지도 학습
(2) 비지도 학습
(3) 강화 학습
3)
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학습을 위해 고안된 LLM(Large Language Model; 대규모 언어 모형)과 LMM(Large Multimodal Model; 대규모 멀티모달 모형)을 비교, 설명하고, Deep Learning과의 관계에 대해 논하시오. (이 경우, 반드시 본인의 의견이 제시되어야 합니다.) (30점 만점)
1. 인공지
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문제기반학습(문제중심학습, PBL)의 시사점
PBL에서 말하는 ‘문제’라는 것은 학습자들의 관심이나 그들의 실생활과 매우 밀접하게 관련되어있으면서, 다양한 접근과 해결안이 도출될 수 있고, 나아가 깊이 있는 사고를 요구하는 것이어야 한
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학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습
1. 가치갈등 수업모형의 배경과 특성
1) 가치갈등 수업 모형의 배경
2) 가치갈등 수업모형의 특성
2. 가치 갈등 수업 모형의 단계
1) 도덕적 문제 사태 제시하
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