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3. 매체 언어의 교재화 방안
4. 하이퍼 텍스트 읽기 전략
III. 결론
1. 매체 및 컴퓨터 활용 프로그램의 운영방안
1). 텔레비전 시청 일기 쓰기
2). 인터넷을 이용한 프로젝트 학습
가. 개별 학습 프로젝트
나. 학급내의 협동 학습 프로그램
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인권교육은 사회적 환경의 조성에 달려 있다. 이미 교육기본법 12조에서는 학습자의 인권을 존중하고 보호할 것을 밝히고 있다. 이것이 사문화된 규정으로 존속치 않고 실효를 거두기 위해서는 제도적 보완과 인권교육이 수반되어야 한다. 이
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학습자 주도의 이해의 구성
2). 현재의 이해에 의존하는 새로운 학습
3). 학습을 촉진하는 사회적 상호작용
4). 실제세계 과제를 이용한 유의미 학습
Ⅳ. 구성주의에서 교사와 학습자의 역할
Ⅴ. 구성주의의 수업의 원리
Ⅵ. 구성주의
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학습자
1.2 지루하고 재미없는 강의실
2. 교수법에 대한 저자의 주장 - 교육의 문제에 대한 대응 방식
2.1 21세기 강의법
2.2 집중 유도 - 오프닝이 중요하다!
2.3 동기 부여 - 흥미
2.4 흥미 유지 - 활기를 주는 수업 전략
2.5. 열정
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수업방법
1. 러그미팅(rug neeting)
2. 개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅶ. 열린교육의 문제점
1. 교육 과정 운영에서의 문제점
2. 교수-학습 활
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전략 게임이 수학적 문제해결력과 수학적 태도에 미치는 효과에 관한 연구, 한국 교원대학교 대학원 석사 학위 논문, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 필요성
Ⅲ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 장점
Ⅳ
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협동 물풍선 돌리기
2) 장애물 물풍선 릴레이
3) 물풍선 전쟁
4. 여름게임2
Ⅲ. 야외교육(야외수업)과 야외학습
Ⅳ. 야외교육(야외수업)과 야외실습
1. 야외 실습 준비물
1) 공용준비물
2) 개인준비물
2. 실습방법
Ⅴ. 야외교육(야외수
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시스템
1) 교육 시스템의 개념과 특성
2) 교육 시스템의 발달과정
3) 유비쿼터스화에 따른 교육 시스템의 변화와 미래
2. 멘토링 시스템
1) 멘토링 시스템의 개념
2) 청소년 사용자 중심의 멘토링 시스템의 활용 및 효과
참고문헌
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학습자료의 효율적인 활용
학급 당 인원수에 비하여 부족한 학습자료의 활용이 가능
6) 인성 수련의 장으로 이용
개인 중심적인 학생을 더불어 사는데 필요한 협동성 등을 교육
3. 자리활동 학습의 유형
1) 설치 기간에 따라
① 상설 자리활동
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학습활동 평가
Ⅶ. 정신지체아교육의 문자지도
Ⅷ. 정신지체아교육의 문제점
1. 선수 학습기능 진단의 결함을 들 수 있다
2. 투입과제의 결함을 들 수 있다
3. 수량을 추상적으로 가르치는 우를 범하지 말아야 한다
4. 부적절한 수업이
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