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정보를 입력할 수 있다. 이러한 센서 중 3가지를 선택하여 각각에 대해 설명 하라. 작성 내용에는 입력하는 정보의 종류, 활용 용도는 반드시 포함하며, A4 용지 1매 이상, 2매 이내의 분량으로 서술하라. (9점)
① 가속도 센서
② 조도 센서
③
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정보화
1) 초·중등학교 정보화 3개년 계획
2) 교육 및 교육행정 정보화 기반 구축
3) 가상교육(Cyber Education) 실시 지원
3. 정보화 시대의 학교 교육
4. 교수·학습 지도를 돕는 컴퓨터 및 통신서비스 활용
1) 컴퓨터 보조학습(CAI)
2) 멀티미디어
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학습, 교학사 : 서울
◇ 친화적 가치관에 따른 환경교육의 발전방향에 관한 연구, 서울대 박사논문
◇ 황인혜(2000), 공간감각형성을 위한 개별화 학습자료, 교육자료전 Ⅰ. 실업가정과 재활용 지도자료(수업자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의
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과학기술 발달이라는 측면에서 서술
1) 안전관리체계
2) 과학적 방역체계
3) 정보통신
4) 전염병 확산 모형
5) 항공교통의 발달
6) 매스미디어의 발달
7) 백신접종과 집단면역
8) 과학적 재난관리
9) 위생과 환경
10) 과학적 역학 조사
5.
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학습의 수업설계 전략 고찰, 교육공학연구 제 16권 제 1호, 2000
6. 허숙 외 7인, ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트학습, 프로젝
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학습 요인과 이에 대한 자신의 견해 또는 경험
2. 반두라(Bandura)가 제시한 ‘삼원적 상호결정론 모델(triadic reciprocity model)’과 ‘관찰학습의 과정’을 정리하고, 각각에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 반두라(Bandu
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학습)의 이론적 기초
1. 개념
2. 특성
3. 적용 가능한 학습영역
Ⅲ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 기능
Ⅳ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 환경구성
1. 환경구성 방향
2. 환경 구성 방법
3. 환경물 구성의 결과
1) 속담의 지도 방
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정보학의 연구경향 분석”, 경영경제, 제43권, 제3호, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미래 혁신기술
2. 디지털 트윈(Digital Twins)
1) 디지털 트윈의 기술
2) 디지털 트윈의 개념
3) 디지털 트윈의 활용 분야
4) 디지털 트윈의 사회적 파급력
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기술 발전이 가져올 미래 사회 변화, KISTEP, 2013.
정보통신기술진흥센터. 최신 ICT 이슈, 2015.
정지훈, \"강 인공지능 연구의 현황과 미래의 인공지능 로봇\", 한국로봇종합학술대회, 2017.
조영임, 인공지능시스템, 홍릉과학출판사, 2012.
최계영,
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정보자료활용 협력학습을 위한 제반 여건을 마련한다
ㄱ. 학습방법 훈련
ㄴ. 웹 정보자료활용 협력학습 여건 조성
2) 조사수집한 정보 자료를 학습자료로 활용하는 방안을 마련한다
ㄱ. 정보 자료의 조사수집 방법 지도
ㄴ. 교육과정 및 웹 정
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