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정책
3) 코스 운영자의 역할
(4) 행정지원측면
1) 가상교육을 원활히 운영할 수 있는 인적 자원 부족
2) 비용효율성에 대한 제고
(5) 법·제도적 측면
1) 학점인정제도의 미흡
2) 뚜렷한 원격교육 추진목표의 부재 또는 미
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정보화평가는 위에서 제시하고 있는 정보화평가편람 및 평가방법에 정보화 기반기술 정책과 관련된 바람직성(국가안보, 독립성, 경제성, 투명성), 기술선도성 및 산업촉진성 등의 요소가 포함되어 평가가 이루어 질 수 있도록 해야 한다.
2)
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사회화와 정비
5) 지역사회복지의 계획적 추진
6) 지역주민의 참여와 복지커뮤니티의 형성
4. 지역사회복지의 필요성
5. 지역사회복지의 발달과정
6. 우리나라 지역사회복지의 현황
1) 지역사회복지의 정책
2) 지역사회복지의 전달체계
3)
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정보화 사회에서의 규제행정의 특징
3. 김영삼 정부의 규제개혁의 개관
4. 김대중 정부의 규제개혁
5. 김대중 정부의 규제개혁위원회와 김영삼 정부의 행정쇄신위원회 비교분석
6. 김대중 정부의 규제개혁 평가
7. 성공적 규제개혁을 위
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사회학 담론의 확장 - 세계화
1. 교육에 대한 해석적 접근
1) 해석적 이론
가. 미시적 접근의 등장 배경
나. 해석적 접근의 특징
2) 교육에 대한 설명
가. 교실연구
나. 교사
다. 학생
라. 상호작용
마. 앞으로의 방향
2. 교육사회학
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문제점이다
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 제고 방향
1. 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
2. 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
3. 취약계층을 위한 평생교육의 확충
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
5
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사회의 특징
1. 산업화
(1)산업화의 의미
(2)산업화의 특징
(3)관료제
(4)산업사회의 비판 및 대책
2. 대중사회
(1)대중사회의 형성
(2)대중의 개념
(3)구조적 특성
(4)대중사회의 문제점 및 대책
3. 후기산업사회
(1)후기산업
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정보기술(IT)과 정보기술아키텍처
1. 정보기술 아키텍처의 정의
2. 정보기술 아키텍처 구성의 기본개념
Ⅴ. 정보기술(IT)과 정보기술컨설턴트
Ⅵ. 정보기술(IT)과 음성정보기술산업
1. 음성정보기술산업의 특징
2. 응용분야
1) 최근 지능
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정책연구원.
한정란(2000). 학교에서의 노인교육. 老人福祉政策硏究. 18, 123-170.
한정란(2003). 지역사회 중심의 노인교육정책 방향. 老人福祉政策硏究. 통권 제27호, 187-222.
한정란(2005). 노인교육의 이해. 서울: 학지사.
한정신(2005). 한국사회와
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이러닝(e-Learning)의 파급효과
1. 교육적 측면의 파급효과
2. 국민 복지 측면의 파급효과
1) 정보 격차 해소를 통한 사회통합실현
2) 소외계층 대상의 범정부적인 지원 체제 확산
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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