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교육과정 4) 제3차 교육과정기(1973~1981) - 학문 중심 교육과정 5) 제4차 교육과정기(1981~1987) - 인간 중심 교육과정 6) 제5차 교육과정기(1987~1992) - 통합 중심 교육과정 7) 제6차 교육과정기(1992~1999) - 신 통합 중심 교육과정 8) 제7차 교육과
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교육 과정 정신의 반영 6. 개별화 학습과 협동 학습의 조화 7. 다양한 교수?학습 기법과 다양한 교수?학습 자료의 활용 8. 세계화?지역화에 대응하는 학습 지도 9. 정보화에 대처하는 학습 지도 10. 시사 자료의 활용 방안 11. 국가?사회적 요
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교육)의 인성교육 Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법 1. 강의법 2. 시청각 매체 활용법 3. 토의법 4. 문답법 5. 컴퓨터 이용법 Ⅷ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도방향 1. 통합 및 교사의 신념?열정 중시
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교육 제2장 서양교육사 제1절 고대 그리스, 로마교육 제2절 서양 중세의 교육 제3절 르네상스와 종교개혁기의 교육 제4절 실학주의와 17세기 교육 제5절 계몽사상과 자연주의 교육 제6절 근대 공교육제도의 등장과 전개 제7절 19세
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교육총론, 학연사, 1988 김병종 - 미술강의, 통나무, 1994 교육부 - 미술과 교육과정, 대한교과서 주식회사, 1998 광주광역시교육청 - 제7차 교육과정 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제, 2001 박소영 외 - 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교
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교육, 실과수업)의 인터넷활용수업 Ⅵ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 학년별 내용 1. 5학년 1) 나와 가정생활 2) 아동의 영양과 식사 3) 간단한 생활용품 만들기 4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기 5) 꽃과 채소 가꾸기 6) 컴퓨터
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교육)의 학년별 내용 1. 5학년 1) 나와 가정 생활 2) 아동의 영양과 식사 3) 간단한 생활 용품 만들기 4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기 5) 꽃과 채소 가꾸기 6) 컴퓨터 다루기 7) 용돈 관리하기 2. 6학년 1) 일과 직업의 세계 2) 간단한
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교육)의 지도 1. 지도 중점 2. 지도 내용 3. 지도방법 1) 이해영역 2) 가창활동영역 3) 기악활동 영역 4) 창작활동 영역 5) 감상활동 영역 4. 지도 과정 Ⅸ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 평가 1. 음악과 평가 방향 2. 음악과 평가 방
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교육 과정의 목표에 부합되는 평가를 실시할 수 있도록 한다. (2) 국가 수준의 평가 문항 은행을 구축하여 에듀넷 등 컴퓨터통신망을 통해 학교가 평가에 이용할 수 있도록 한다. (3) 교과별 평가 활동에 활용할 수 있는 다양한 평가 방법, 절
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교육의 필요성과 외국 사례. 역사교육논집 제33호. 2004 허 원. 제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점. 서원대학교 교육대학원 교육논총. 2004 김원수. 국민학교에서의 세계사 교육을 위한 일고찰 -사회과 역사교육과 관련하여
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