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장애인자녀에 대한 올바른 이해와 수용을 돕고, 가족구성원으로서의 각자의 역할과 가족의 소중함을 일깨워주며, 가족간의 상호보완적인 관계를 형성하는 데 목적을 두고, 심성계발 프로그램, 체육활동, 가족별 장기자랑, 부모역할훈련 등을
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있어 어감으로 인해 발생한 오해
4. 정치사회 의사소통의 갈등
Ⅱ 설문조사 과정 및 결과 분석
Ⅲ 언어장애의 이해
1.의사소통 장애의 정의
2.의사소통 장애의 분류(분류에 따른 원인과 치료)
3.의사소통장애의 일반적인 원인
■ 결론
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장애유아 통합 유치원 교육과정, 학지사, 2001
김경숙, 특수학급 운영과 통합교육, 국립특수교육원 연수자료집, 2001
강근희, 장애 유아 통합교육에 관한 어린이집 교사와 유아부모의 인식조사, 인제대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2005
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장애
3) 일과성 틱장애
4) 특정 불능의 틱장애
4. 틱장애의 진단기준
1) 뚜렛장애
2) 만성 운동 또는 만성 음성틱장애
3) 일과성 틱장애
5. 틱장애의 진단평가
6. 틱 장애의 공통점
7. 틱 장애의 경과
8. 틱장애의 대처법
1) 부모의 정확한 인
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장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 2: 서론-본론-결론
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부모의 양육태도가 서로 불일치하는 경우가 일치하는 경우에 비해 자녀의 정신건강이 상대적으로 나쁘다. 이와 같은 결과는 전통적으로 嚴父慈母(엄부자모) 즉, 아버지는 엄하고, 어머니는 자애로운 것을 바람직한 부모의 역할분담으로 여겨
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부모의 양육태도의 부조화가 아동의 문제행동에 미치는 영향』
숙명여자대학교 대학원. 아동복지학과 아동상담전공. 1995
<단행본>
김명희. 『아동행동지도』서울:교육아카데미. 1999
김승국 외12. 『행동장애와 심리치료』서울:교육과학
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장애아동의 진로교육, 실천특수교육, 특수교육월간지
○ 이창규(1998), 운동프로그램 참여가 정신지체아의 반응시간과 정서관련 호르몬 반응 및 사회적응행동에 미치는 영향, 고려대학교 대학원 미간행 박사학위 논문
○ 전병운(1986), 정신지
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부모의 결혼의 질과 배우자의 지지정도가 중요한 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 가족지원이 사회적 지지와 대처능력을 향상시킴으로써 바람직한 가족적응을 도와야 함을 시사해 준다.
참고문헌
김혜란(1997) / 장애아동 가족체계 지원에
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부모의 양육태도, 양육태도의 일치성 및 교사지지가 아동의 행동에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문
배문주(2004), 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능, 이화여자대학교 대학원 논문
유명희(2001), 아동심리 바
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