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방치하는 등의 신체적 방임
아동의 무단결석, 만성적 태만을 허용하는 등의 교육적 방임
필요한 의료적 치료를 소흘히 하는 의료적 방임
아동과의 약소에 무신경하거나 아동의 마음에 상처를 입히는 등의 정서적 방임
3. 아동학대의 사례
연
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치료자는 부모에게 놀이의 방법을 교육하고 부모는 가정에서 이를 아동과의 놀이에 적용하고 치료자로부터 피드백을 받게 된다. 이런 경험으로 부모자녀관계가 개선되며 자신감이 증가되고, 아동의 문제가 완화되고, 문제행동을 예방할 수
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아개념의 발달
제3절 사회적 발달
1.학교와 사회적 발달
2.또래친구와 사회적 발달
3.단체놀이와 사회적 발달
제4절 아동문제
1.비만아동
2.아동학대
3.결식아동
제5절 아동발달장애
1.학교공포증
2.행동장애
3
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장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하여 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술해 보았다. 장애 유아 교육에 있어서 부모
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5) 정서표현
6) 자기지각
7) 주요방어기재
3. 분열형 성격장애(Schizotypal personality Disorder)
1) 임상적 특징
2) 행동양상
3) 대인관계
4) 인지양식
5) 정서표현
6) 자기지각
7) 주요방어기재
Ⅴ. 이상행동의 해결방법
Ⅵ. 결론
참고문헌
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아이에게 학교를 가도록 격려하여야 하며 만약 전 시간 수업에 참석하는 것이 어려울 때는 시간표를 짜서 점차적으로 학교에 있는 시간 을 늘려나가도록 하는 것도 좋은 방법이다.
Ⅲ. 결론
현대 우리사회 많은 사람들이 정신장애을 겪고 있
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장애
II. 행동주의상담
가. 이완훈련
나. 체계적 둔감법
다. 홍수법
라. 모델링
마. 주장훈련
바. 토큰경제
사. 행동강화훈련
III. 형태주의
가. 직면
나. 빈 의자기법
다. 양극성 다루기
IV. 가족상담
V. 놀이치료
VI. 음악
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아동의 자아
존중감과의 관계”. 「아동학회지」19(2):19-33.
문용린 (2008). 학교폭력 위기개입의 이론과 실제. 학지사.
미국 정신의학회. (1994). 정신장애의 진단 및 통계 편람(제4판). 하나의학사.
박경애 (2007), 「인지, 정서, 행동치료」. 학지
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정서 단서 중심으로. 한국심리학회지: 인지 및 생물. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)이란
2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들이 늘어나고 있는 이유
1) 스마트폰
2) 미디어매체
3) 양육환경
3. 나의 의견
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차례가 올 때가지 잘 기다리지 못한다.
18. 다른 사람을 방해하거나 다른 사람의 일에 끼어든다. Ⅰ. 정의
Ⅱ. 행동특성
Ⅲ. 주의력결핍 과잉행동장애
Ⅳ. 원인
Ⅴ. 치료 및 지도방법
Ⅵ. 주의력 결핍 및 과잉행동장애 진단검사
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