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장애자녀의 출생 또는 장애가 의심되는 시기
정서적 이해와 지지
장애상태에 대한 진단 및 치료시기
장애와 관련된 정보 및 지식 획득
자녀의 취학준비시기 및 학령기
교육활동에 적극적인 참여 및 훈육 및 교육방법 습득
자녀의 사춘기
자아
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, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달
I. 아동기 발달특성
1. 신체 및 운동발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 사회성 발달
II. 사회복지실천의 관심대상이 되는 문제
1. 행동장애
2. 학습장애
3. 학교공포증
* 참고문헌
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치료방법
2. 즉흥연주
3. 음악연주그룹
4. 창작, 작곡, 노래 만들기
5. 적극적인 음악감상과 인식, 말하기 유도
6. 삶을 위한 리듬
Ⅳ.장애유형별 치료
1.자폐아의 음악치료
2.뇌성마비를 위한 음악활동
3.청각장애인의 음악치료
Ⅴ.음
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장애 증상
3. ADHD의 정서 및 행동적 특성
1) 반항적 태도
2) 사회적 능력의 부족
3) 자존감 부족
4) 운동 조정능력의 부족
4. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 환경요인
5. ADHD의 치료
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치료자, 교육자로서의 역할을 담당함으로써 부모의 능력을 개발하고 장애아에 대한 수용도를 증진시킬 수 있기 때문이다.
5. 나가며
부모가 장애자녀의 치료·교육을 전적으로 관련 전문가들에게만 맡기게 된다면 이것은 부모로 하여금 치료
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행동아, 공격적인 아동에게 유용하다. 머리 빗기기, 로션 발라주기, 노래 불러주기 등도 효과적인 양육활동이다.
- 종결
종료는 이별과 변화 과정으로 구성된다.
이별의 목적은 관계를 끝내지 않고 치료를 종결시키며, 아동의 나머지 일상생활
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정서 치료개발 방향 제21회 아동복지세미나, 1996.
최성숙, 육아시설의 운영실태 및 시설종사자 직무 만족요인에 관한연구 동신대학교 사회개발대학원. 석사학위논문, 1999. 목차
1. 아동발달 이론
1) 정신분석학 이론
2) 행동주의 이
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요인
1.인지능력
2.성별
3.주변사람들
4.유전
Ⅳ.언어발달 장애
1.언어발달장애의 정의와 분류
2.언어발달장애의 원인
3.언어발달 아동의 특징
Ⅳ.언어발달의 기능
1.언어교육의 중요성
2.언어의 기능
※ 참고자료
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․ 자폐유아의 특성
․ 자폐아동의 사례
․ 치료 방법
지도활동
동화 - 내친구은찬이
Ⅲ.결론 및 느낀점
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반항장애, 품행장애
1) 정의
2) 진단기준 및 특징
3) 반항장애, 품행장애, 비행의 비교
4) 현황
5) 관련요인
4. 정신분열증
1) 정의 및 특징
2) 현황
3) 관련요인
III. 정서장애의 치료
1. 심리치료 2. 환경적 변화
* 참고문헌
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