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간호학, 현문사, 2002.02.28
정신간호학 Tank Manual - 4, 퍼시픽 출판사, 2006.03.15
최신 임상간호 매뉴얼, 현문사, 1999.01. 01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자료 및 방법
1. 입원기간
2. 병동
3. 대상
4. 연구방법
Ⅲ. 문헌고찰 ･
1. 정신분열증의
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환자의 말을 경청해주고, 무비판적인 태도와 진실함으로 대한다.
3. 대인관계의 경험을 치료진을 통하여 보상해준다.
4. 치료 프로그램(대인관계기술훈련)에 참여하도록 돕는다. [Case Study]
1. 진단명 : 정신분열병.
2. 정신건강사정.
3. 임
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3. 증상
4. 진단
5. 치료
6. 경과 및 예후
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정신건강간호학. 현문사. p. 355~383
5. 이광자 외 공저(2011). 정신간호총론. 수문사. p. 250~257
6. 이경희 외(2013). 정신건강간호학. 퍼시픽북스. p. 419~427 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. Case study
Ⅵ. Medication
Ⅴ. 간호과정
Ⅵ
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환자분들과 의사소통을 하지 않음
- 스트레스를 풀 대응체제가 없음
간호진단
1
충동조절 부족에 관련된 폭력위험성(타인)
2
불안정한 정서와 관련된 불안
3
지루한 병동생활과 관련된 여가활동 부족
#1. 충동조절 부족에 관련된 폭력위험성(타
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분열 정동형 장애(schizoaffective disorder)의 특징
원인
분열 정동형 장애(schizoaffective disorder)의 진단기준
2. 정신장애의 임상유형별 행동특성
3. 정신장애의 치료 및 간호
분열 정동형 장애(schizoaffective disorder)의 간호
사례연구(Case Study)
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일까지 다음의 증거로 자가간호가 증진 된다.
1. 머리를 하루에 1번씩 감는다.
2. 팔, 다리 전체에 각질이 일어나지 않는다.
3. 이를 아침점심저녁식사 후에 닦는다.
4. 양말 및 속옷을 하루에 한번씩 갈아입는다.
③대상자가 5월 11일까지 다음을
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환자에게 변비를 해소할 수 있는 내용을 교육하였다.
(간식으로 우유를 드시고 식사때는 채소를 많이 드시고 매일 일정시간 마다 화장실에 앉아 계시라고 교육함)
간호평가
교육한 내용에 대한 실천이 없었고 약물로 인해 생기는 것이기 때문
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환자와 효율적으로 치료적인 면담을 제공하고 치료적인 인간관계를 형성하기엔 많이 부족하지만 앞으로 많은 간호학 지식을 습득하여 치료적으로 나를 이용도 해보고 치료적인 면담도 제공해보고 싶다.
※ 참고문헌
1. 이광자 외(2006). 정신
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정신분열증에 대해 나누고 싶은 이야기. 김진. 뜨안돌. 1997
- 현실을 떠나 환상으로. 정신 분열증. 원호택. 이훈진. 학지사. 2000
- 정신 건강 간호학 상. 이정숙. 현문사. 2008 <목 차>
Ⅰ. 서론 ..........................................................
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