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장애
III. 감정장애
1. 기분장애
2. 불안
3. 정동장애
IV. 의식장애
1. 주의장애
2. 읜식의 혼탁
4. 섬망
5. 혼미 및 혼수
V. 지각장애
1. 인지장애
2. 착각
3. 환각
VI. 지능장애
1. 정신지체
2. 치매
VII. 사고장애
1. 사고형
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정신지체아의 어휘력 향상에 미치는 효과. 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어장애란
2. 언어장애의 종류
3. 언어영역별 장애유형의 특성
1) 의미론적 특성
2) 구문론적 특성
3) 화용론적 특성
4
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장애
⑤ 발달언어장애와 발달언어지체
(3) 증상에 의한 분류
① 단순 언어장애
② 실어증
③ 조음/음운장애
④ 음성장애
⑤ 유창성장애 (말더듬)
⑥ 학습장애
⑦ 읽기장애
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장애
⑤ 발달언어장애와 발달언어지체
(3) 증상에 의한 분류
① 단순 언어장애
② 실어증
③ 조음/음운장애
④ 음성장애
⑤ 유창성장애 (말더듬)
⑥ 학습장애
⑦ 읽기장애
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장애인의 고용편증 현상이 우려된다.
<표30> 고용가산제 도입에 따른 고용 변화
구분
대상장애인
조건
지원내용
수화통역비용
중증청각언어장애
상시중증장애인근로자
1인당 월20만원
작업지도비용
중증지체, 정신지체인
1~5명당 1인 배
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사 진 ≫ Ⅰ.아동기의 행동장애
1)자폐장애
2)주의력결핍 과잉행동장애
3)품행장애
4)학습장애
5)먹기장애(거식증, 폭식증)
Ⅱ.아동기의 심리장애
1)불안장애
2)학교공포증
3)우울증
4)자살
5)정신분열증
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없고 체계적으로 언어표현도 가능하나 언어 이해의 많은 문제를 보여서 말의 뜻을 잘 이해하지 못하여 상황에 맞지 않게 엉뚱한 말을 하는 경우도 있습니다. Ⅰ. 의사소통장애 개론
Ⅱ. 의사소통장애 진단
Ⅲ. 의사소통장애의 치료
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학습장애 및 정서장애>
1. 손상된 언어적 의사소통기능
-욕구를 표현하는 의사소통술을 가르친다.
-개방적 질문을 한다.
-감정을 언어화 하도록 경청한다.
-치료적 미술요법을 통하여 아동의 욕구를 표현하도록 한다.
2. 비효과적인 가족대
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장애의 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 신체적 특성
(4) 행동적 특성
(5) 의사소통 특성
4) 지적장애 판별 및 평가방법
5) 지적장애 교육방안
(1) 경도 정신지체 아동
(2) 중도 정신지체 아동
2. 학습장애
1) 학습장애의 개
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등이 복합적으로 작용하여 발생하게 된다. 정신지체 아동은 종종 사회적 상호작용 및 의사소통에서 어려움을 겪으며, 1.서론
1) 특수아에 대하여
2.본론
1) 학습장애와 지적장애 정의
2) 원인 및 특성
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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