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자기결정에 대한 신념
5. 책임성과 보호의 연속성
6. 서비스 제공이 포괄성
7. 지역사회 자원의 적극적 개발과 활용
8. 클라이언트의 권리와 비밀의 보장
10-3. 사례관리 대상 인구와 특수집단을 위한 사례관리 문제
▶과제
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사회복지를 경험했던 학교의 수는 전국적으로 대략 120여
개교가 되며, 이들 학교의 상당수는 학교사회복지의 지속을 원하는 것으로
나타내고 있다.
- 이는 실제로 학교사회복지사가 일하는 만큼 교사들의 업무의 부담이
줄어들었고, 학생
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센터,
대구성모여성병원, 선린종합사회복지관, 본동종합사회복지관, 남산기독교종합사회복지관, 안심종합사회복지관,
대구북구자활후견기관, 범물종합사회복지관, 수성구정신보건센터
- 지역사회의 각 분야 전문가들이 팀을 이루어 청소
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사회문제를 파악하고 해결하는 데 중요하다. 전문가나 계획가는 일반적으로 지역계획기관, 시 구 계획과, 정신건강센터, 지역사회복지 위원회가 고용하게 된다. 사회계획가가 그런 권력구조에 의해 고용되기 때문에 그 구조의 관심에 봉사하
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정신건강의 원활한 연계 서비스 제공을 위한 지역사회 협력체계망을 구성한다.
치매사업
4. 정신보건사업팀의 역할
정신보건사업팀 구성원
정신과 전문의(의사), 정신보건간호사(간호사), 정신보건사회복지사, 정신보건임상심리사, 심리치
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사회 실천
지역사회 실천은 지역에 속한 주민들이 상호협력하여 지역사회의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 돕는 사회복지사의 활동이다. 이러한 역할의 수행을 위해 사회복지사는 지역사회 주민들의 성향 및 문화와 함께 지역사회 문제나
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사회복지관 부설 재가복지봉사센터
②노인, 장애인종합복지관
③부설 재가복지봉사센터
④재가노인복지기관
(2) 재가복지봉사센터와 전문인력
재가복지서비스의 중요인력
-유급가정봉사원, 사회복지사, 전문가, 자원봉사자, 가족, 지역주민
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사회 정신보건 프로그램, 자살방지센터, 가족서비스센터, 의료체계 등에 있던 사회복지사에 의해 초기 발달이 이루어졌고, 최근에는 아동복지체계, 학교, 성폭력상담센터, 가정폭력상담센터, 여성긴급전화 1366, 정신건강증진센터, 자살예방
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정신건강센터를 통해 정신건강의 치료를 받게 함으로 효과적인 문제 해결이 되게 했다.
3-3. 평가
태석의 과제와 사회복지사의 과제를 구체화 하고, 구체화된 과제를 수행함으로써 목표를 달성할 수 있다. 사회복지실천모델(과제중심 모델
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복지
학교 내 교육복지 프로그램 제공
방과 후 프로그램 지원관리
초등학교, 지역아동센터 등
(사회복지사)
보건
가정방문 보건서비스 제공
임산부, 영육아 보충영양 프로그램, 정신건강 및 발달스크리닝
보건소 정신보건센터 등
(간호사)
보
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