|
서 정서적 안정성의 매개효과, 한국청소년학회, 2017.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저,
|
|
|
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기술하시오.
참고문헌(APA양식)
|
|
|
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기술하시오.
참고문헌(APA양식)
|
|
|
소개
(2) 문제진술
(3) 문제에 대한 예외 탐색
(4) 치료목표 설정 ---------------------------------------------------------- 7
(5) 해결책 정의
(6) 메시지 작성
(7) 메시지 전달
5. 개입기법 -------------------------------------------------- 7
(1) 질문기법
|
|
|
서, 서울 : 도서출판 한샘, 1982
2004
* 이영식, 독서치료의 과제와 전망
* 주황, 예술요법의 이론적 배경, 임상예술, Vol.1, 1985
* 최소영, 시치료의 개념과 이해, 경기대 국제 문화대학원 독서 지도학 전공 석사학위 논문
* 하양숙 외, 정신건강간호
|
|
|
증진을 위한 모자집단프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비
|
|
|
서비스 현황
1) 한국의 알코올문제 현황
2) 자원 및 서비스 현황
(3) 알코올상담센터의 사업진행과정
(4) 사업내용
(5) 사업수행과정과 관련 기능
(6) 기관소개
- 중랑 한울지역사회알코올상담센터 -
Ⅲ. 결 론
1. 제언
2. 결
|
|
|
동기를 자극 하는데 도움이 된다.
【 참고자료 】
한국정보화진흥원(2016)「나와라, 스마트폰 세상밖으로」
김병년(2013)「대학생의 자기통제력과 스마트폰 중독 간의 관계에서 우울의 매개효과」한국가족복지학, 39
신광우,김동일,정여주(201
|
|
|
수원시 자살예방센터 (http://www.csp.or.kr)
◆ 한국자살예방협회 (http://www.suicideprevention.or.kr) Ⅰ. 序
Ⅱ. 자살의 정의
Ⅲ. 자살의 이론적 관점
Ⅳ. 왜 자살을 하는가
Ⅴ. 자살현황
Ⅵ. 자살의 유형과 대책
Ⅶ. 結
|
|
|
정신보건센터를 통해 병 의원과 연재해 저소득층 학생 약 100명에 대해서 심리검사비, 약물치료, 사회증진 프로그램 운영비 등으로 1인당 약 100만 원까지 총 1억 원을 지원할 계획이다.
ADHD 아동의 문제 행동의 원인과 특성에 대한 올바른 이해
|
|
메뉴펼치기
