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발달, 의사소통, 사회성숙도 등의 요구 정도를 파악하여 규준 구성하고 직종 개발함
●교육재활프로그램
1.프로그램의 개요
1)개념
-실제는 특수교육과의 구별이 필요하나 명확하게 구별될 수 없는 부분이 있음
-특수교육은 학교 교육의 한 분
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사회사업 분야에서 실습에 공통적으로 적용되는 기술을 이해하고 개발하도록 하여야
한다. 1. 재활실습의 이해
2. 재활실습 교육의 목표
3. 재활실습 교육의 기대효과
4, 실습기관 신청 과정 및 배정
5. 재활실습의 주요 내용
6. 현장실
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적극 대처해야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의 발전과정
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 5대 원칙
5. 아동복지의 필요성
6. 아동복지의 중요성
7. 아동복지사업의 내용
8. 아동복지의 실제
9. 아동복지의 발전과제
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8) 그들의 부모로부터 학대받고 자란 부모
Ⅲ. 맺는말
-아동학대 보호사업의 과정과 접근방법
1) 신고 및 접수
2) 조사 및 확인
3) 진단 및 개입 ; 아동 및 가족애 대한 서비스 제공
(1) 개별지도
(2) 집단 지도
(3) 가족 치료
4) 종결
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과정을 경험하며 대인관계의 기술을 습득한다. 또한 놀이는 욕구나 감정 발산을 충족시키며 신체적 정신적으로 건전하게 성장할 수 있는 촉진제가 되는 것이다. 아동에게 놀이가 갖는 가치는, 첫째 신체적 정서적 및 사회적 성장 발달에 기
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정신의학 1997; 36(1): 177-193
김미희. 약물남용 청소년의 주관적 경험에 관한 연구. 대한간호학회지 2000; 30(1): 7-17
김성원. 청소년 흡연예방을 위한 학교 및 지역사회 프로그램 개발. 1999년 국민건강증진 연구 사업보고서. 2000 기 관 명
(신청
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발달의 기본 개념 및 원리
2)인간의 성장, 발달에 영향을 미치는 요인
3)인간의 성장, 발달의 각 단계의 특징
4)인간의 기본 요구 구별
5)인간의 생리적 요구 설명
6)인간의 기본 요구에 영향을 미치는 문화적, 성격, 환경적 요인 식별
2. 건
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보건복지심의기관의 권한 강화가 있어야 할 것이다.
결론적으로, 신자유주의자들이 보수주의 주장을 일부 흡수하여 주장하듯 가족복지행정이 전통적 가족이나. 가족관이나, 전통적 윤리의 회복을 통해 가족의 기능을 복원시켜 사회복지 서
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정의
2. 장애인복지의 정의와 특성
Ⅱ. 장애의 유형 및 특성
1.신체적 장애
2.정신적 장애
Ⅲ. 장애인의 현황과 생활실태
Ⅳ. 재활
1. 재활의 개념
2. 재활의 분야
3. 재활의 과정
Ⅴ. 우리나라의 장애인 복지 정치
Ⅵ. 향후과제
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보건학회
노성렬(1971), 건강 기록부의 항목별 기재요령 : 아동신체 검사의 사후처리와 지도, 교육자료사
손준종(2004), 근대일본에서 학생 몸에 대한 국가 관리와 통제, 한국비교교육학회
오중협(2010), 미국, 유럽 및 한국의 항공신체검사제도
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