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과에 한계가 있다.
4. 표로 정리한 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 핵심내용
이론
구분
프로이트 정신분석이론
로저스 인간중심 상담이론
엘리스 합리정서행동치료이론
인 간 관
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과 방어기제
1. 심리적 역동
2. 신경증 불안과 방어기제
Ⅷ. 정신분석 심리치료
1. 정신분석 치료
2. 정신분석 치료과정
3. 정신분석 치료방법의 고유한 특성
Ⅸ. 프로이트 이후의 정신분석
1. 자아 심리학
2. 대상관계 이론
3. 자
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정신분석이론의 비판으로 나왔다. 이러한 약점 때문에 정신분석이론으로부터 출발한 이론들이 에릭슨과 융의 이론으로, 그리고 대상관계이론 자기심리학, relational psychoanalysis등으로 발전해가고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 프로이드의 심리학
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과 청소년의 이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 목차
정신분석이론
I. 프로이드의 이론
1. 성격의 구조
2. 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 성기기
II. 에릭슨의 이론
1. 제1단계 - 신뢰감 대 불신감
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에릭슨의 이론에는 애매 모호한 개념들이 단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다.
2. 프로이드와 에릭슨의 이론의 비교
프로이드는 야망은 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 성인기
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론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
4. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경을 토대로 설명하고 인간 발
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프로이드의 기본 생각들을 확립해 준 학자들과 인간의 성격발달에 영향을 주는 사회적인 힘을 강조한 학자들의 기여를 가치 있게 평가한다. 특히 정신분석학의 보다 새로운 이론화와 보다 유연한 개념들은 여러 제한점들을 폭넓게 주목하고
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과의 상호작용을 통한 경험에 기초하여 스스로 구성해 나가는 개인적 의미의 조직체이다. 구성주의 학습모형은 학습자들이 주도적으로 개념적 복잡성을 통달하고 적용능력을 높이는 것을 목표로 한다.
4. 정신분석이론과 학습이론의 비교,
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에릭슨 이론의 차이점에 대한 나의 생각
프로이드의 심리적ㆍ성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 근거로 아이들의 성적ㆍ사회적 발달과정에 대한 체계적 연구가 된 것이 의의가 있다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학
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정신의 전체성이 자기(self)이다.
<표> 프로이트와 융이론의 차이점
분석심리학의 인격이론의 핵심은 자기실현의 과정이다. 자기실현을 개성화과정으로 표현하고 자기실현의 과제에 따라 인생을 전반기와 후반기로 나누고 있다. 전반기
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