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이론의 분명한 이해를 돕기 위해서 두 이론의 공통점과 상이점을 구체적으로 열거해 보면 다음과 같다.
첫째 , 프로이드는 어린 시절의 꿈이나 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론인데 비해, 에릭슨의 이론은 사회적 경험을 통해서 이
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과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드의 생애
Ⅲ. 프로이드 이론
1. 성격의 구조
1) 이드(Id, 원본능)
2) 에고(Ego, 자아)
2. 인간의 정신세계
1) 의식(consciousness)
2)
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프로이드가 주창한 정신분석학의 주요 개념은 무엇인가?
2. 성격의 구조는 어떻게 구성되는가?
3. 인간의 정신 세계는 어떻게 나뉘어지는가?
4. 정신 발달의 5가지 단계는?
5. 방어기제에는 어떤 것들이 있는가?
6. 프로이드 이론의 한
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이론
1. 이론적 개요
2. 사회화에 대한 설명
3. 평가와 전망
Ⅴ. 정신분석이론
1. 이론적 개요
2. 사회화
(1) 프로이드의 인성발달
(2) 인성발달의 기제
(3) 에릭슨의 사회화
3. 평가와 전망
Ⅵ. 인 지 이 론
1. 이론적 개요
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에릭슨은 새로운 지식과 교육에 기초하여 보다 인격적이고 관용적인 방식으로 자녀들을 가르치도록 요구한다.
Ⅲ. 결론
에릭슨은 전통적인 Freud 이론에다 사회, 문화적 요인을 강조함으로써 후속 연구가들에게 많은 갈채를 받고 있다. 그는 F
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과 문화적 상대성을 인정한 점은 에릭슨의 매우 중요한 공헌
♣ 단점
* 개념정의가 명확하지 못하다.
* 발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명이 부족하다.(인간의 사회정서발달에 대한 기술만 있고 설명없다.)
* 단계이론에서 각 단계로의 전환
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과 사회환경, 창지사 2013 1. Erikson의 생애
2. Erikson 이론과 Freud 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
3. 심리사회적 발달단계
1) 신뢰감 대 불신감 ☞(성공적으로 이룩하면) 희망
2) 자율성 대 수치와 의심 ☞ 의지력
3) 주도성 대
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론
지금까지 본론에서는 영아발달이론을 생물학적 관점, 정신분석적 관점, 인지발달론적 관점, 학습이론적 관점 및 맥락적 관점에서의 핵심개념과 이론을 요약하고, 프로이트의 이론과 에릭슨의 이론을 비교 분석해 보았다. 인간은 출생 직
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정신분석에서 더 넓은 전개가 이루어졌다. 슈피츠와 에릭슨의 논문들은 상호작용 이론과 사회이론의 의미로서 정신분석을 확장시켜 주는 두 번째 결정적인 방향을 보여준다. 세 번째 이론은 나르시시즘에 대한 프로이트 사고와의 연관 속에
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이론
(1) 성격의 개념
(2) 성격의 형성
2. 프로이드와 에릭슨의 성격발달이론
(1) 프로이드의 심리성적발달 성격이론
(2) 에릭슨의 심리사회적발달 성격이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
(1) 공통점
(2) 차이점
4. 각 단계 별 교육
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