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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 Freud의 이론
I
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의식 심리학, 2005, 학지사, 이봉건 저. 1. 프로이트의 이론을 선택한 동기
2. 프로이트의 생애
3. 프로이트의 정신분석적 성격이론
1)성격의 구성 및 성격의 구조
2)심리성적 발달 단계
4. 프로이트의 이론에 대한 비평과 나의 생각
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용)
무의식에 대한 태도
부정적인 태도
(억압된 본 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)
1) 정신분석 이론
2) 성격의 역동성
3) 성격발달의 5단계
4) 정신분석학적 상담
2. 칼 구스타브 융(Carl Gustav Jung)
1) 성격구조
2)
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프로이드와는 다른 ‘미래지향적’인 이론이라고 말할 수 있다.
3. 참고문헌
1)인간행동과 사회환경
출판사: 나눔의집
년도: 2016년
참고부분: 정신역동이론 42page~93page 1. 공통점
2. 차이점
1)리비도
2)발달단계
3)정신구조
4)인간관
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정신분석적 성격이론
2. 프로이드의 정신분석적 성격이론의 중심개념
3. 프로이드의 정신분석적 성격이론의 성격의 구성
4. 프로이드의 정신분석적 성격이론의 성격의 구조
5. 프로이드의 정신분석적 성격이론의 심리성적 발달단계
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프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 신체적 발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
5.
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단계의 발달을 지연시키거나 저해하는 요인으로 작용한다. 학습의 결과는 단순히 지식의 양적 증가가 아니라 질적 발달에 따른 인지적 구조의 분화와 다양화에 있기 때문이다.
2. 특수교육에 시사점
지능 발달의 본질을 규명함으로써 정신지
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용은 없다.
상징 : 내용을 나타냄 (꿈, 신화), 원형을 상징이 나타냄 1.프로이트의 정신분석
1). Freud에 영향을 준 사람들
2). 의식 및 성격의 구조
3). 성격이론의 기본 관점
4). 방어기제
5). 심리성적 발달단계
2.융의 분석심리학
1). Freud
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용할 수 있는 것이 가장 중요하다.
4. 출처 및 참고문헌
1. 정신분석 [精神分析, Psychoanalysis] (문학비평용어사전, 2006. 1. 30., 국학자료원)
2. 프로이트(S. Freud)의 정신분석학에서 불안 이론 연구 = A study on the theory of anxiety in Freud\'s psychoanalysis
http://
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정신분석치료의 관계
2. 정신분석가의 발달과정 이론
가. 프로이트의 심리성적 발달단계
나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다. 융의 성격의 발달
라. 자끄 라깡의 양식의 문제
Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
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