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3)자아방어기제
4.정신분석 심리 치료(Psychoanalytic Psychotherapy)
1)자유 연상(free association)
2)꿈의 해석(dream interpretation)
5. 프로이드 이론의 평가와 발달
1)자아심리학(ego psychology)
2)에릭슨(Erik H. Erikson)
3)대상관계론(ovject relations theory)
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프로그램은 클라이언트의 욕구와 실천 환경을 고려함으로써 프로그램
진행과 관리의 현실성과 용이성을 확보하고 있다고 할 수 있다. 그러나
장애아동을 둔 부모들의 우울이 어느 한 단계에서 해결되는 문제가 아니
라, 아동과 가족의 발달
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프로이드의 인간관
2. 기본개념
3. 마음의 구조
4. 성격의 구조
5. 심리성적 발달단계
《사회복지 실천에의 적용 》
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
《정신분석의 한
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단계에서의 적응이 어렵기 때문이다. 프로이드는 정신건강을 \'즐기고 일하며 사랑할(play, work, love) 수 있는 능력\'이라고 정의하였다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저,
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정신분석이론
1. 서론
2. 주요개념
1) 지각의 수준
2) 본능이론
3) 성격의 구조이론
4) 불안
5) 방어기제
3. 성격발달단계(심리성적발달단계)
1) 구강기
2) 항문기
3) 성기기
4) 잠복기
5) 생식기
II. 학습이론
1. 파블로프
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사회환경, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석이론에 관한 사회복지적 관점
2. 프로이드 정신분석이론의 사회복지실천에 대한 적용
3. 프로이트 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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4. 발달 속도와 결정적 시기에 대한 관점
5. 발달 형태에 대한 관점
6. 발달이론의 의미
7. 아동발달이론 : 생물학적 관점 아동발달이론
정신분석이론
1. 정신분석이론이란
2. 프로이드의 이론- 프로이트 정신분석이론의 구성 요소
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발달은 평생을 통해 성장하고 거기엔 significant others가 꼭 있다는 것이다.
그리고 사회복지 차원에서도 이 significant others를 고려할 필요가 있으며, 이 문제는 평생 우리의 삶과 연관되어져 있는 것이다. 1. 프로이드의 성격발달이론
2. 에
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프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어히 측정해 보고, 결과에 따르는 후속조치가 이루어져야 함. ◈ 영아기의 발달
◈ 신체 발달
◈ 운동 발달
◈ 인지발달
◈
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)
1)억압 2)합리화 3)반동 형성 4)투사 5) 퇴행 6)감정전이
7)억제 8)보상 9)치환 10)승화 11)히스테리 12)동일시
6.성격발달의 5단계
1)구강기 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)생식기
프로이드이론의 비판
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