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프로이드의 정신분석적 성격이론
2. 주요개념
3. 성격의 발달 : 심리 성적 발달단계
4. 안나 프로이드와 방어기제
5. 프로이트 이론의 의의
6. 프로이트 이론에 대한 비판(한계)
7. 프로이트 이론과 사회복지 실천
8. 에릭슨의 자아
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발달심리학, 학지사
9. 김원형 외 공저(2003), 인간과 심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성격이론에 대한 비교 설명
1. 프로이드의 성격이론 (심리성적 발달이론)
1) 인물정보 (Sigmund Freud, 1856~1939)
2) 기본개념
3) 성격 발달단계
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발달단계에 비추어본 우리나라 아동 선묘화 표현특징. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
박광희(2010). 로웬펠드 사상에 기초한 유아미술에 관한 연구. 석사학위논문, 수원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로웬펠드 미술교육
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).
서울: 중앙적성 출판사
· S. Hall, Calvin. (1981). (프로이드)심리학입문. 서울: 학일출판사. 태내발달의 단계
태내환경과 영양요인
출산과 신생아
신생아(출생~생후 1개월)의 특성
영아기(생후 2개월~24개월)의 특성
유아기 : 만2세~만5세
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정신분석학을 선택한 이유
2. 지그문트 프로이드(Sigmund Freud)
3. 프로이드의 정신분석학의 특징
4. 인간의 3가지 정신세계
5. 인간의 정신구조
6. 심리 성적 발달 단계
7. 방어기제의 특징과 유형
8. 사례분석
9. 교육에서의 적용
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프로이드의 정신분석이론 및 아동양육에 주는 시사점
가. 구강기
나. 항문기
다. 남근기
라. 잠복기
마. 생식기
2. 에릭슨의 심리사회이론 및 아동양육에 주는 시사점
가. 제1단계(0-1세)
나. 제2단계(1-3세)
다. 제3단계(3-5세)
라. 제4단계(
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프로이드 여성성에 대한 이해와 그 이후에 대한 고찰, 감리교신학대 신학대학 석사학위논문, 2007.
2. 유진원, 프로이트(S. Freud) 욕동(Drive) 개념에 대한 문헌적 연구, 호남신학대 기독교상담대학원 석사학위논문, 2007.
3. 김하영, Freud의 정신분석
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타인들과의 의미있는 관계를 맺는 능력(capacity for meaningful relationships with other persons)
4) 독립(independence)
5) 개인적 목표(personal purpose)
6) 통정(integrity)
7) 세상에 대한 수용(acceptance of the world)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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발달단계이론
1) 유능성(competence)
2) 성역할 정체감(sexual role identity)
3) 타인들과의 의미있는 관계를 맺는 능력(capacity for meaningful relationships with other persons)
4) 독립(independence)
5) 개인적 목표(personal purpose)
6) 통정(integrity)
7) 세상에 대한 수용
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⑵ 영아의 기질과 부모의 양육행동
2. 영아기애착과 정신건강
1) 애착발달의 이론
2) John Bowlby의 애착형성의 4단계
3) Ainsworth의 애착형성의 4단계 및 애착유형
4) Ainsworth의 애착유형
5) 애착반응-낯가림과 분리불안
참고문헌
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