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모델링에 주의와 관심을 갖도록 한다. 넷째, 모델의 행동을 따라하도록 한다. 다섯째, 따라한 행동을 강화한다(Granvold, 1994).
10. 역할시연
시연(rehearsal)은 습득한 행동 기술을 현실 세계에서 직접 실행하기에 앞서 치료자 앞에서 습득한 기술을
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방어기제
Ⅲ. 정신분석이론과 가족상담 및 치료
1. 가족상담과 치료에 대한 개요
1) 기본개념
2) 필요성
3) 상담의 원칙과 전제
2. 상담목표와 관계
1) 목표
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치료자와의 관계
4.적용
1)이완훈련
2)체계적 둔감법
3)노출
4)EMDR
5)자기표현훈련
6)자기관리 프료그램과 자기지시적 행동
7)중다양식 심리상담/치료
8)그 밖의 기법들
5.요약과 평가
1)요약
2)행동치료의 공헌
3)한계와 비판
6. 중다
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치료자와 내담자에게 있어 방어일 수가 있다. 그러나 타인에 대한 정확한 지각을 방해하는 이런 형태의 투사를 배제시키게 되면 너무 편협한 심리상담치료가 될 수 있다.
(3)Glasser는 DSM-가 정신질환의 다양한 형태를 범주화하는데 적절하지 않
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치료
3) 정신 병리적 미술치료
4) 발달장애아동에게 필요한 미술치료
5) 치매노인의 미술치료
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 치료실의 물리적 환경
2. 치료시간의 구성
3. 미술매체
Ⅳ. 미술치료의 장점
1. 심상 표현
2. 방어 감소
3. 자료의 영
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비판적으로 듣고 수용하는 것이 필수적이라는 것이다(Heppner, Rogers, & Lee,1984). Rogers는 심리치료에서의 인본주의운동을 최초로 창안, 발전시켰으며, 연구를 선도했고, 심리학과 관련된 모든 영역에 영향력을 끼침으로써 세계적 명성을 얻었다.
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치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 개인심리학적 상담모델의 주
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단계나 창조 단계로 나아갈 수 있으며 성인도 반항 단계나 관습 단계에 머물 수 있다.
참고문헌
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리
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모델이 시도되기도 함
3. 치료적 가치
3. 치료적 가치
아동이 미술활동의 다양한 감각적 경험들은 그 자 체로 치유 효과를 줄 수 있음
미술은 아동의 마음을 다치지 않고, 아동의 방어기제를 허물어뜨리지 않으면서 아동
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치료의 효과
1. 미술은 심상의 표현이다
2. 미술은 방어가 감소된다
3. 미술은 어떤 유형의 대상을 즉시 얻을 수 있다
4. 미술은 자료의 영속성이 있어 자신을 회상할 수 있다
5. 미술은 공간성을 지닌다
6. 미술은 창조성과 신체적 에너지를
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