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정신역동이론(정신분석이론)
I. 프로이드의 정신분석학
II. 성격의 구조
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
III. 성격의 역동
IV. 성격의 발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
V. 프로이드의 비평
VI. 융의 분석심리학
V
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석의 기본가정
II. 마음의 지형학적 모델 : 무의식의 세계
III. 성적 추동 : 마음을 움직이는 원동력
IV. 심리성적 발달단계
V. 성격의 삼원구조 이론
VI. 방어기제
* 참고문헌
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이해, 한규석 저, 학지사, 2009 목차
I. 심리학의 주요 이론 접근방법
1. 정신분석적 접근
2. 인본주의적 접근
3. 행동주의적 접근
II. 이상행동과 정신장애의 정의와 분류체계
1. 이상행동의 이해
2. 정신장애의 분류체계
참고문헌
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이론가들은 이 시기에 왕성한 성적 특성이 사라지게 된다는 점에 동의한다.
(5) 생식기(Genital stage)
사춘기가 시작되면서 무의식에 억압되었던 성적 특성이 의식세계로 들고 올라오면서 정신 에너지의 재분배가 이루어진다. 이 시기의 청년은
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특성을
갖게 된다. 이 기간 동안 자기애나 자기도취 현상이 나타나기도 한다.
V. 프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
프로이트 이론은 대부분이 발달적 일탈한 케이스 분석 형태로 아동 발
달의 임상적 연구를 보고하고 있는 수많은 논문의
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정신분석이론은 사회복지실천 현장에서 대상자들의 무의식을 설명하는 데 도움을 주었다. 프로이트(Freud)의 정신분석이론은 사회복지실천의 원칙이 된 두 가지 전제를 담고 있다. 하나는 인간의 행동은 목적지향적이며 이미 결정되었다고 보
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, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석상담이론
I. 치료의 목표와 원리
II. 치료기법
1. 자유연상
2. 꿈 분석
3. 전이분석
4. 저항분석
5. 해석
6. 훈습
* 참고문헌
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정신분석적 상담이론과 기법을 아동상담에서는 부모면담에 적용한다. 부모와의 상담을 통해 양육자와 현재의 환경에 대한 정보를 얻는다. 부모-자녀 관계나 부모의 양측상의 문제에서 비롯된 경우에 부모들은 불안하고 긴장할 수 있으며 때
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정신의 구조
1. 의식
2. 무의식
3. 전의식
III. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
IV. 성격발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
V. 불안
VI. 방어기제
1. 억압
2. 투사
3. 반동형성
4. 동일시
5. 합
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