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비평이란 무엇인가, 국학자료원, 1997
윤주영, 프로이드와 로저스의 성격이론 분석, 복음신학대학원대학교, 2004
데이빗 린치 영화 <블루벨벳> [방통대 유아교육과 2학년 문학의 이해 공통] 프로이트의 심리주의 비평의 방법론을 적용하
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정신분석학 적용연구 : 미야자키 하야오의 <이웃집 토토로>와 <센과 치히로의 행방불명>을 중심으로. 세종대학교 영상대학원. 2005
윤희기, 박찬부 옮김, 정신분석학의 근본개념, 열린책들, 1997. 프로이트의 심리주의비평의 방법론
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콤플렉스.hwp
8. 프로이드의 오이디푸스 콤플렉스.hwp
9. 프로이드의 오이디푸스 콤플렉스의 비판.hwp
10.프로이드의 오이디푸스 콤플렉스의 적용.hwp
11. 프로이드의 오이디푸스 콤플렉스의 평가.hwp
12. 프로이드의 정신분석학에 대한 소고.hwp
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정신분석이론은 작가가 독자임을 보여주었던 것이다.
이제 정신분석은 문학이 얼마나 다양하고 교묘한 것인가를 입증하는 데 이용되고 있다.
중요한 것은 심리주의 비평의 광범위한 적용을 개관하는 일과 더불어, 이 방법의 속성으로 인하여
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적용을 중심으로」, 성균관대 언론정보대학원 석사, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 올드보이 : 세상에서 가장 잔인하고도 완벽한 심리극
1. 심리 증세가 나타나게 된 이전 경험
1) 이우진
2) 이수아
3) 오대수
4) 미도
2. 정서적 문제
1) 분노, 증
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비평이 또 다른 어떤 것-ㅡ사회학 또는 정치학이 되려고 하는 경향 등을 지적한다. 274
심지어 엘리어트나 리비스와 같은 형식주의자 논문에도 때때로 문학의 사회적문화적 가치에 대한 예리한 인식이 나타나기도 한다. 275 사회 문화 비평이
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대한 교회의 가르침과 신학적 관점 89
3.3. 현대 그리스도인의 삶과 성찬례 91
3.3.1. 인간의 삶에 대한 신학적 의미 94
3.3.2. 성찬례 삶을 이루는 정신들 96
III. 결론 98
국문초록 104
영문초록(Abstract) 108
참고문헌(Bibliography) 114
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정신분석학 적용연구 - 미야자키 하야오의 《이웃집 토토로》, 《센과 치히로의 행방불명》을 중심으로 / 최은경 2005
상징계로 진입함으로써 형성되는 주체 - 분열 - 이 전화에서 오이디푸스가 하는 역할 /
아니카 르메르. 이미선 옮김. 문예
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비평사.
Wright, Erik O. (1985). Classes. London: Verso.
Wright, Erik O. (1990). “분석적 맑스주의란 무엇인가?.” 경남대 극동문제연구소 편.『전환기의 세계와 맑스주의』, 187-213. 서울: 경남대 극동문제연구소.
Zeleny, J. (1989) 맑스의 방법론, 이기홍 역, 까치
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비평론』, 창조문학사, 2003. 1. 느린 변화
2. 지나친 형식주의
3. 문학 - 기계
4. 현대시 주석달기 Ⅰ :『알쏭달쏭 소녀백과사전』
1) +탈식민주의
2) +마르크스주의
3) 시 읽기
5. 현대시 주석달기 Ⅱ :『마징가 계보학』
1) +정신
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목을 통해 다양한 문학 이론과 비평 방법론을 학습하고 이를 적용하여 텍스트 분석의 깊이를 더하고자 합니다. 현대 문학을 바라보는 다양한 시각을 제공받고, 이를 통해 자신의 연구 주제를 보다 철저하게 계획하고 진행할 수 있을 것입니다
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비평, 비판 평범하지 않는 것을 선호하는 성향이라고 해서 부정적인 사람은 아닙니다. 긍정적이고 올바른 정신관을 가지고 있는 사람임을 알려드립니다. 또, 저는 무궁무진한 아이디어와 동시에 논리력과 이해력, 분석적 사고를 가지고 있으
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방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업
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적용과 이론 연계 부족 83
? 아동청소년학 유명 이론 몇개만 선택하여 설명 86
? 아동청소년학 활용 문제점에 대한 지원자 견해 88
? 아동청소년학 연구 개발에 대한 지원자의 방법론 91
1. 문제 정의 및 목표 설정: 92
2. 문헌 고찰: 92
3. 연
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지속 가능성과 환경 문제 145
8. 교육 및 정보 격차 문제 145
9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145
? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146
1. 다학제적 연구 그룹 구성 147
2. 실증 연구 및 현장 적용 147
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