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프로이드 이론의 비교
5. 부서별 자아발달 교육
1) 어린이 자아발달 교육(1-4단계)
2) 청소년부 자아발달 교육(5-6단계)
3) 장년부 자아발달 교육(7-8단계)
6. 관련 기사
7. 연구의 비판적 시각
● 자아 발달에 대한 이해
1. 자아의 의미
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사춘기 이전의 시기에 이루어져야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대적 놀이이론의 내용을 설명해 보았다. 프로이드(Sigmund Freud)는 정신분석학적 관점에서 놀이를 사고했다. 내재적인 욕구의 발산으로 놀이는 충동성을 가지
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2) 외향성(↔내향성)
3) 개방성(↔폐쇄성)
4) 친밀성(↔고립성)
5) 양심성(↔비양심적)
4. 정신분석학적 연구
1) 프로이드
2) 에릭슨
5. 도덕성발달
1) 전 인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후 인습적 수준
Ⅶ. 대인관계(인간관계)와 인격
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정신분석학적 관점
①프로이드
프로이드는 창의성을 이드와 초자와의 관계로 설명한다. 프로이드에 따르면 인간은 여러 가지 사회적 제약 때문에 자신의 본능적 욕구를 마음대로 표출할 수 없다. 때문에 인간은 사회가 허용하는 범위 내에
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사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
(1) 학습이론
(2) 인지이론
(3) 정신분석이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2)
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사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
(1) 학습이론
(2) 인지이론
(3) 정신분석이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2)
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사회집단과 지나치게 융화되어 사회를 위해 자살하는 경우(의무감)
무통제적자살: 가난한 사람이 벼락부자가 된경우의 자살, 직장에서 해고 개인과 사회 집단적 요구가 일치되지 않는 것
*정신분석학적 관점
오이디푸스콤플렉스, 프로이드
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정신분석학적 상담이론 (프로이드)
2) 내담자 중심적 상담이론 (칼 로저스)
3) 행동주의적 상담이론 (파블로프 , 스키너)
4) 인지적 상담이론 (조오지 켈리 , 엘리스)
3. 각 학파의 성격이론과 상담이론의 관계 비교
1) 성격이론 (인간 본성에
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사가 양성되며 구체적인 내용은 학회 규정에 명시되어있다.
Ⅵ. 미술치료의 치료적 과정에 대한 이해
심리학의 3대 흐름 중 정신분석학적 접근으로 무의식적 내면의 갈등 혹은 성과 같은 본능적 욕구들의 억압 등을 다룬 프로이드의 정신분석
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사회심리적 현상의 순서적인 연속성을 설명함
3) 에릭슨과 프로이드의 성격발달의 비교
구분
에릭슨
프로이드
성
격
발
달
개방체계에 근거한다.
폐쇄체계에 근거한다.
약간의 성적 충동과 사회적 충동에 의해 추진된다.
강력한 성적공격적
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