|
사회적 관리:청소년 약물남용예방을 중심으로”.『한국학 연구』고
려대학교 한국학연구소.
한국마약퇴치운동본부 (2012),『2012마약류 심각성에 관한 인식도 조사보고서』
표갑수(1998), 학교폭력의 실태·원인 및 대처방안 ,『청주대학교 사회
|
|
|
사회복지사업법 개정
④ 1998년 사회복지사업법 시행령과 시행규칙 공포-2003년부터 국가시험 시행하여 자격증 부여(매년 1회 이상)
※사회복지사 자격증의 종류
① 사회복지사 1,2,3급
② 임상사회복지사(1996)→전문사회복지사(1998)
③ 정신보건
|
|
|
1997년 사회복지사업법 개정
④ 1998년 사회복지사업법 시행령과 시행규칙 공포-2003년부터 국가시험 시행하여 자격증 부여(매년 1회 이상)
사회복지사 자격증의 종류
① 사회복지사 1,2,3급
② 임상사회복지사(1996)→전문사회복지사(1998)
③ 정신
|
|
|
정신지체아 교육 조인수 지음. 2005년 . 대구대학교출판부
◎ 박승희, 신현기(2003).정신지체의 재개념화.교육과학사,p. 12. 재인용
◎ 김남순 2005. 정신지체아동 교육의 이론과 실제 교육과학사
◎ 김정휘 1987. 정신지체아 교육의 원리와 실제 교
|
|
|
1인 담당 사례 35~45사례
② 일반형
- 서비스 연계와 개별화된 상담 서비스(직접실천기술) 제공
- 가정방문, 현장 방문을 통한 서비스의 점검과 상담 제공
- 한 달에 2~3회 개입 필요 사례
- 1인 사례 수 10~15 사례
③ 집중형
- 경력 있는 사회복지
|
|
|
정신건강교육은 환자 가족의 고통을 덜어줄 뿐만 아니라 환자의 치료와 재활에도 긍정적인 도움을 줄 수 있는 중요한 방법이다.
참고문헌
김기태(2009). 정신보건 복지론. 양서원.
문인숙 외(1995). 정신장애와 사회사업. 일신사.
김미선(2003). 정
|
|
|
1984), 부모교육, 문성출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 부모교육의 정의
Ⅲ. 장애아동 부모교육의 중요성
Ⅳ. 장애아동 부모교육의 기능
1. 아동의 인지 및 사회성 발달기능
2. 가정복지적 기능
3. 장애아 교육재활적 기능
Ⅴ. 장애아
|
|
|
14
6) 학교폭력 예방교육 활성화--------------14
7) 민간단체의 육성・지원-------------15
8) 피해학생 치료・재활 지원--------------15
9) 가해학생의 선도 프로그램의 활성화-------------16
10) 사회환경의 개선--------------16
|
|
|
정신분열증에 사용. 또한 매우 드물게 시행되지만, 신경외과적 수술처치를 하는 정신외과가 있음. 가족과 같이 있기에 문제가 있는 환자에게는 낮병원 또는 집단거주 치료센터가 적절
Ⅰ 정동장애 (Affective disorder)
1. 정의
2. 증상
3. 원인
4.
|
|
|
재활을 도와줄 국가차원의 전문 인력과 프로그램의 부족하다.
- 치료, 재활 관련 서비스의 질적 강화를 위한 단계별 프로그램 및 표준화된 지침의 개발과 과학적인 연구 및 조사 사업이 필요하다.
2. 지역사회차원
(1) 지역사회 중심의 재활을
|
|
메뉴펼치기
