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훈련 프로그램의 현시점과 문제점
1) 훈련 직종
2) 훈련 방식
3) 훈련 내용
4) 훈련 시기
5) 직업교육/훈련 시설
3. 발달장애인의 직업재활실태
1) 미국
2) 우리나라
4. 자폐(발달장애인)의 고용형태
5. 자폐(발달장애인)의 고용
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정신지체아의학습지도, 대구 : 대구대학교 출판부
Robert P, 김정휘 역(1987) / Ingalls, Mental Retardation : The Changing Out look, 정신 지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동) 사회적 기술의 정의
Ⅲ.
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정신질환자의 재활요법
- 사회기술훈련, 환자교육, 가족교육, 집단치료, 낮 병동, 활동치료, 위기관리, 직업재활치료, 사회에서의 다양한 주거 프로그램, 환자 및 가족의 자조모임
·참고문헌
현문사 정신건강간호학 下 하양숙외7명
현문사 정
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정신박약 등의 정신적 결함으로 인해 장기적으로 일상생활을 해 나가고, 사회생활을 하는데 있어 상당한 제약을 받는 자라고 정의하고 있으며, 미국의 경우 미국 재활법에서 장애인을 주요 활동분야에 있어서 한 분야 이상 실질적인 제한을
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기술, 오락을 즐기는 기술, 자기 옹호기술에 관한 훈련 등도 포함된다.
5. 가족치료
정신분열증은 장기간의 치료를 요하는 병이므로 환자와 가족, 전문가 사이의 굳건 한 협조 체제가 필수적이다. 그런 의미에서 가족치료와 가족 구성원의 교
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정신지체아의 사회적응행동
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응능력
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응방해 요인
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응 치료
Ⅷ. 정신지체아의 사회적 기술 습득
Ⅸ. 정신지체아의 사
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관련된 치료적 기술
4. 병실모임의 역동적 의미
5. 사후모임(After Meeting)
Ⅲ 정신질환자를 위한 사회기술훈련(Social Skill Training)
1. 정신질환에 있어서의 재활
2. 정신질환과 사회기술
3, 사회기술과 그 요소들
4. 사회기술훈련의 방법
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참여기간 동안 환자와 가족 간에 갈등이 발생하였을 때 이를 해결하고, 치료진과 가족이 협심하여 치료적인 환경을 조성하기 위한 상담시간이다.
⑤ 가족치료 I. 역사
II. 이론적 배경
III. 낮병원의 구성
IV. 낮병원의 프로그램
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재활훈련과 지도. 전주 : 신아출판사.
김홍민(1991). 정신지체장애인의 직업재활에 관한 연구. 단국대학교 행정대학원 석사학위 청구논문.
강영진(1994). 정신지체인 복지시설의 직업재활훈련 실태와 개선방안. 대구대학교 사회복지대학원 석
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사회적인 효과
3) 정서적인 효과
4) 신체적인 효과
3. 원예치료의 필요성
4. 정신지체장애인의 원예활동 목적
5. 목표
6. 원예치료 대상
7. 프로그램 수행인력
Ⅲ. 원예치료 프로그램 내용
1. 목표에 따른 세부일정
2. 세부진행내용
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