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아동의 가정은 부모들의 부조화, 어머니의 우울증, 높은 의존욕구 등이 관찰된다.
[표 3] 선택적 함묵증 진단 기준
출처: DSIV-IV, 미국정신의학협회, 1994.
3) 치료방법
개인정신요법, 행동요법, 가족요법 등을 포함한 다치료적 접근법이 효과적이
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정신지체장애인의 직업재활에 관한 연구, 단국대학교 석사학위 논문
배영철(2000) - 프로젝트 활동이 정신지체아의 개념형성 및 어휘력에 미치는 효과, 석사학위 논문 : 대구대학교 특수교육대학원
서울장애인 종합복지관, 정신지체 아동에 대
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학습 방법은 또래 지도자와 또래 학습자 사이에 수준에 맞는 언어를 사용할 수 있는 또래 지도 방법이라고 하였다.
Ⅷ. 결론 및 제언
언어발달에 있어서 지체되거나 비정상적인 패턴을 보이는 것은 거의 모든 정신지체아동에게서 볼 수 있다.
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아동을 중심으로 문제 집단이 형성되기 쉬우며, 때문에 다른 아이들은 참고 지내야 하는 인간관계가 고착될 위험성이 있다.
공격적인 행동을 보이지 않는 ADHD 아동은 산만하고 충동적이며, 또래 관계의 형성이 어렵다. 사회적 스킬을 학습하
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학습방을 통한 문학 텍스트에 대한 이해를 바탕으로, 파일 자료를 통한 활동을 통해 문학 작품에 대한 다양하고 창조적인 감상활동을 전개할 수 있게 되었다.
나. 교과서 수록된 문학 작품이 단편적 지식 습득을 위한 것이 아닌, 학습자 개개
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만드는 역할을 할 수 있고, 배역을 정하여 연극을 연습시키는 감독의 역할도 할 수 있다. 이러한 협력학습 상황에 참여한 자폐아동인 진주는 녹음기를 켜고 끄는 역할을 할 수 있을 뿐만 아니라, 또래의 도움을 받아 짧은 대사를 하는 단역으
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특수교육대상아동을 중심으로 한 연구(권세형, 2000; 이규명, 2000; 김연희, 2000; 나효희, 2001; 이선희, 2001; 박찬숙, 2000)들도 있다. 이들 선행연구에 의하면 집단상담은 일반학생과 특수교육대상아동의 자아개념에 긍정적인 변화를 가져왔다고 보
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동의 과잉행동과 침착하지 못한 행동을 많이 보이는 문제행동은 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)로 준류되어 자주 거론되고 있는 문제유형 중 하나가 되고 있다. 소아정신과나 아동상담센터를 방문하는 아동 중 상당수가 주의가 산만한 문제를
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아동은 자해 행동을 일으킬 수 있다. 그 시간 동안 더 이상 지시 명령에 따르지 않을 수 있고 싫은 장면에서 도피할 수 있기 때문이다.
예를 들면, 교실에서 어떤 학습 과제를 하도록 지시하면 머리를 책상에 박는다. 이러한 자해 행동이 시작
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동 장애, 학지사
이수영(2004), 주의산만 아동에 대한 집단상담 프로그램이 아동의 집중력 향상에 미치는 효과, 서울교육대 교육대학원
김재훈(2002), 뇌파조절을 통한 집중력과 심상이 골프퍼팅 수행학습에 미치는 효과, 석사
학위 논문, 중앙
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