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해결방안 보다는 대안을 제시할 것
4) 타인에게 자유로운 제안을 하되 강요하지 말 것
6. 의사소통의 방해요인
1) 과거의 경험
2) 선입견
3) 고정관념
4) 잠재적 의도
5) 물리적인 환경
7. 의사소통 유형과 본질적 요소
1) 의사
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정신적 표상, 실제사건, 동조, 자원 등이 모두 같은 방향으로 작용하고 동시에 저항이 사전에 예측되고 통제된다면 이는 마음의 변화를 일으키는 최적의 상태가 된다.
※윤리적 차원의 고려
마음의 변화 과정의 대부분은 도덕과 관계없는 목
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(8)아동을 교사에게 설명
(9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
-학교사회사업의 실천모델
학교상주형 지역중심형
1) 학교상주형
2) 지역중심형
우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할
-학교사회사업 문제의 해결책
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모델(발견 - 개념 소개 - 개념 적용)을 자주 활용하여 학생들의 호기심을 고취시킨다. 1. 구성주의 의미
2. 구성주의 유형
3. 구성주의 지식관
4. 전통적 학습자관 구성적 학습자관
5. 전통적 학습관과 구성적 학습관의 비교
6. 구성주의의
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모델에 따른 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발모델 사회복지사의 역할
2) 사회계획 모델에서 사회복지사의 역할
3) 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
2. 사회복지사의 실천기술
1) 옹호, 대변기술
2) 연계기술
3) 조직화 기술
4) 지
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가장 영향력 있는 인물로 아인슈타인 등과 함께 프로이드를 선정한바 있다. 1. 개관
2. 생애
3. 주요개념
1) 지형학적 모델
2) 구조적 모델
3) 방어기제
4. 성격발달
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
5. 결론
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해결될 수 있을 것이다. 1. 문제의 제기
1) 사회복지의 가족적 기능
2) 가족문제를 보는 관점
2. 개념 정의 및 이론
1) 가족의 정의
2) 가족의 기능
3) 가족주기와 발달과제
4) 가족이론
3. 한국의 실태 및 현황
1) 가족이 변화
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개입 기술, 정신분석, 심리사회 모델
D. 인지행동 모델
F. 사례관리
G. 역량강화(임파워먼트=권한부여)모델
H. 집단대상 사회복지실천의 개요
I. 집단대상 사회복지실천의 준비
J. 집단발달 단계에 따른 사회복지실천기술
K. 가족
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정신의 광대함과 복잡성을 이해함으로써 더 온전한 자기 이해와 성장에 도달할 수 있는 길을 여는 것이다.
현대적 관점에서 무의식 이론을 바라볼 때, 프로이드의 초기 모델을 넘어서 인지과학과 신경과학의 연구 성과들이 무의식적 과정의
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해결하기 위한 대안들을 세워야 하고 구체적인 제도를 시행해야 한다고 생각한다.
6. 참고 문헌
공세권 외. 「한국가족의 기능과 역할 변화」. 한국인구보건연구원, 1990.
김광일 편. 「가정폭력」. 서울: 탐구당, 1988.
김성이. 결손가정 청소년
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