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및 치료. 정신보건시리즈 4권. 양서원. 이재연, 최명희 공역(1990). 의사소통과 가족관계, 형설출판사. 임종렬(1997). 대상관계이론과 가족치료. 도서출판 신한 정종기(1997). 성공과 행복을 위한 인간관계, 범론사. 장혁표 외 공역(1995). 가족치료.
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  • 등록일 2005.02.01
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및 치료. 정신보건시리즈 4권. 양서원. 이재연, 최명희 공역(1990). 의사소통과 가족관계, 형설출판사. 임종렬(1997). 대상관계이론과 가족치료. 도서출판 신한 정종기(1997). 성공과 행복을 위한 인간관계, 범론사. 장혁표 외 공역(1995). 가족치료.
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인간존엄과 사회정의에 중점 2. 개인과 환경 중시 3. 심층 심리적 접근 4. 지역사회자원 활용 Ⅱ. 교정복지의 개념 1. 보호 2. 교정 3. 교정복지 Ⅲ. 교정복지실천 현장 Ⅳ. 사회복지사의 주요 역할 1. 상담가 및 치료자 역할 2. 조직
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이론”, 「가족과 가족치료」, 서울: 법문사. 박은초(2005), 「사티어의 성장 의사소통 이론과 그 적용에 관한 연구」, 이화여대 대학원 석사 논문. 이미영(2005), 「사티어의 경험적 가족치료 이론에 나타난 영성」, 한남대 대학원 석사 논문. <
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  • 등록일 2009.05.02
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관계를 배우게 됨 불안이나 고독감에 초점이 맞추어지며, 치료자는 인간관계에 있어서 전문가의 입장이지만 인간미가 넘쳐야 함 (8) 심리극(psychodrama) Moreno에 의해 소개되었으며, 자발성 이론과 역할 이론을 기초로 하는 일종의 즉흥극 →특별
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논문 771건

관계」, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006. 김경화. 「부모-자녀간의 의사소통과 청소년의 문제행동에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1999. 김성연. 「부모-자녀간의 의사소통, 친밀감 및 신뢰감과 청소년 비행과
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  • 발행일 2008.10.26
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배우자 유한동 리더쉽의 이론과 실재 Ⅰ 서론 Ⅱ 글로벌 시대의 리더로써의 자세 1. 리더쉽의 의의 2. 리더쉽의 유형과 효과성 3. 리더의 글로벌리제이션 4. 글로벌 시대 리더의 바람직한 자세 Ⅲ 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.03
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및 모호성 (3) 조직내 인간관계 (4) 조직관리상의 공정성 4) 직무스트레스가 업무의 결과에 미치는 영향 ① 직무스트레스와 직무만족간의 관계 ② 직무스트레스와 직무성과의 관계 Ⅲ 직무스트레스에 대한 사례 1 사례예시 및
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  • 발행일 2007.05.05
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및 전망 2 1. 인터넷 활용을 위한 학교 정보인프라 현황 2 2. 초․중등학교에서의 인터넷 활용 저해 요인과 그 해결 방안 3 (1) 인터넷 활용의 저해 요인들 3 (2) 인터넷 활용 활성화 방안 4 (3) 앞으로의 과제 9 III. 인터넷 활용을 위한 지원
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  • 발행일 2010.01.18
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및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의 기본개념    1) 인지도식    2) 평형화    3) 동화와 조절   (3) 인지발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2
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  • 발행일 2013.02.07
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취업자료 54,310건

이론과 실제의 접목이 얼마나 중요한지를 깨닫게 되었습니다. 이론적인 지식뿐만 아니라 실제 임상 경험을 통해 배운 것들이 언어장애를 가진 사람들과의 교감 및 치유 과정에서 얼마나 큰 역할을 하는지를 이해하게 되었습니다. 이 과정에
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이론적 배경을 학습하였으며, 특히 언어 능력이 인간관계 형성과 심리적 안정에 미치는 영향을 깊이 이해하게 되었습니다. 이러한 경험은 언어병리학에 대한 열망을 더욱 키 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후
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경험을 쌓았습니다. 이러한 경험은 저에게 상담이 단순한 문제 해결이 아닌, 사람의 삶에 긍정적인 변화를 가져오는 중요한 과정임을 깨닫게 하였습니다. 인간 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부
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과정입니다. 이러한 접근은 각 구성원이 느끼는 감정과 필요를 존중하고, 가족 전체의 문제를 이해하며, 문제 해결을 위한 새로운 패턴을 만드는 데 중점을 둡니다. 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부
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보다 심도 있는 인간관계가 형성된다고 생각합니다. 이러한 과정은 언어교육자로서의 역할에 대한 사명감을 더욱 확고히 하였습니다. 학부 시절 다양한 교육 이론과 교 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.입사 후 포부
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