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정신역동적 이론
2. 인지행동적 이론
Ⅳ. 치 료
1. 정신역동적 치료방법
2. 인지행동적 치료방법
3. 밀론의 치료방법
Ⅴ. 사례 분석-1
1. 첫 번째 사례
2. 두 번째 사례
Ⅵ. 사례 분석-2
1. 아메리칸 사이코(American P
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정신역학적 견해(Psychodynamic Perspective)
1. Freud의 대치(replacement)이론
2. FIRO(Frundamental Interpersonal Relations Orientation)
Ⅲ. 사회생리학적 견해
1. 집단에서의 생존
2. 무리본능(the ‘Herd’instinct)
Ⅳ. 사회적 비교이론
Ⅴ. 사회적 교환이론
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인해 내담자는 심리상담/치료자를 “전문가”로 보며 심리상담/치료 자가 자신의 문제에 대한 해답을 제공해주리라 예상할 수 있음. 1. 서론
2. 중요개념
3. 심리상담/치료과정
4. 적용
5. 스탠사례
6. 요약
7. 중다문화적 관점
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모델의 적용. 정문자, 가족과 가족치료(구 한국가족치료학회지). 2000, 8 (2), 65-87.
공황장애 아내의 부부치료 사례연구: 구조적 가족치료 이론 및 취약성-스트레스 모델을 기반으로. 이화자, 가족과 가족치료(구 한국가족치료학회지). 2016, 24 (4),
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2. 상담기법
III. 현실요법 상담과 정신 분석 상담
IV. 현실요법 상담과정과 사례
1. 상담과정
2. 문제 청소년자녀를 둔 어머니 상담사례
IV. 평가
1. 공헌점과 제한점
2. 우리가 느낀 공헌점과 제한점
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많은 회피/해리 증상을 나타내었다. 외상 후 스트레스장애
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 원인과 결과
1. 원인
1) 스트레스 요인
2) 생물학적 원인
3) 인지적-정신역동적 원인
2. 역학
3. 발달경과
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들어가서 통합교육을 받는다. 처음학교에 들어갈 때 보다는 사회성이 많이 좋아지고 있으나 때 행동주의이론
행동주의 이론가
행동치료의 특징
행동치료의 과정과 원리
실제지도사례
(2단계 치료중재법)
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사례
가. 성교육의 의미
나. 외국의 성교육 사례
Ⅲ. 결론
1. 우리나라의 성교육이 나아가야 할 방향
가. 교육부의 뒷받침
나. 학교에서의 교사의 역할
다. 상호보완적 노력 필요
2. 심리학적 적용
가. 성발단단계와 성교육
2. 상담의
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정신 분석의 윤리, 한국현대정신분석 학회, 2014.
2. 박찬부, 트라우마와 정신분석, 비평과 이론, 2010.
3. 구자희, 교류 분석과 프로이트 정신역동이론의 자아구조분석, 교류분석연구, 2011.
4. 왕철, 프로이트와 데리다의 애도 이론, 한국영어영문
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역동을 이해하기 위한 취업교육 또는 취업알선, 남성이나 자녀와의 관계에 대해 상담할 수 있는 지속적 지지집단 즉, 상담소가 필요합니다.
그리고 가정폭력을 당한 여성의 간호로는 우선 간호사의 태도와 성격이 있는데 간호사는 가정폭력
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