|
기본 개념 및 특징
3. 사회복지 실천에의 적용
|
|
|
모델 ⑤행동주의모델
2. 행동주의모델적용
①행동주의모델적용
3. 실천기술론 비교정리
①가족대상실천기술 ②개인대상의실천기술 ③집단대상실천기술
4. 가족내역동성
①가족대상 실천기술법 적용
5. 평가와기록
①사회복지실천기록
|
|
|
사례라 생각된다
1) 종결과정의 평가
본 사례를 과업중심모델을 적용하여 변화매개인인 사회복지사가 다음과 같은 개입과정과 목표를 정하고 그 목표의 달성을 위하여 Ct 및 행동체계에 과업을 제시하고 그 과업을 실천하게 함으로써 다음과
|
|
|
사회복지기관에 와서 문제를 해결해 가는 과정으로 정의
4P를 강조. 이후 SW의 전문적 역할을 강조하는 6P로 확장 1.개요 & 이론적 배경
2. 기본가정 및 주요개념
3.문제해결모델의 이해 및 특징
4,사회복지실천에서의 사례 적용
5
|
|
|
사회복지상담연구소 Ⅰ. 서론 p.3
Ⅱ. 본론 p.3~10
1. 역사적 배경 p.3
2. 위기의 정의 및 유형 p.4
3. 위기개입의 정의 및 가정 p.6
4. 위기상황의 구성요소 p.6
5. 위기개입의 원리 p.7
6. 위기개입의 유형 p.8
7. 사회복지실천에의 적용 p.9
|
|
|
사회복지실천기술론, 정민사
엄명용 외(2020), 사회복지실천의 이해, 학지사
오봉욱 외(2020), 사회복지실천기술론, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제해결 모델
2. 해결중심 모델
3. 문제해결 모델과 해결중심 모델의 비교
4. 문제해결 모
|
|
|
사회환경, 양서원.
4. 정선영(2017), 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사.
5. 신종호ㆍ김민성 외 3명(2015), 교육심리학, 교육과학사.
6. 유정민(2014), 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원.
7. 송대영ㆍ최
|
|
|
복지실천, 나남출판, 2008
박용순, 「사회복지개론」, 학지사, 2011 “알코올 중독자인 아빠와 비정규직인 어머니를 둔 순이는 학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.” 이 사례를
|
|
|
이론의 이해』, 서울;학지사, 1999.
최옥채박미은서미경전석균 공저, 『인간행동과 사회환경』, 서울;양서원, 2002.
김동배권중돈 저, 『인간행동이론과 사회복지실천』, 서울;학지사, 2001.
http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/p/p-5/p-5-7.htm (2002/04/08)
http://memb
|
|
|
모델의 등장배경
Ⅱ. 인지행동 모델의 이론적 기반
1. 인지이론의 관점
2. 행동주의의 이론적 관점
3. 인지행동이론
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 인지행동 모델의 목표
2. 클라이언트와 사회복지사의 역할
3. 치료기법과 치료과정
4
|
|
메뉴펼치기
