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강점의 활용에 대한 관심이 점증하고 있음. 가족의 건강성은 가족원들의 상호작용의 본질 그리고 가족원들이 주고받는 지지에 따라 결정됨(p.125 [표4-1] 가족의 강점 참조) 1. 가족의 본질
2. 가족에 관한 이론
3. 가족발달주기 관점
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모델은 주로 현재 핵가족 역동에 초점을 둠으로써 세대 간 전수되는 가족역동이나 원가족과의 관계 문제를 적절히 다루지 못한다는 한계도 있다.
참고문헌
김규수오현숙(2010). 가족치료: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김유숙(2007). 가족치료: 이
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이론
Ⅰ. 내담자 중심 상담의 기본 생각
1. 개인의 가치와 존재를 인정하고 존중
2. 내담자의 능력에 대한 신뢰
3. 상담사의 자기이해
Ⅱ. 상담사의 역할
1. ‘비지시적’이라고 하는 공식화
2. 감정의 명확화
3. 감정이입적 이해
Ⅲ
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이론 및 기술이 발전하게 되면서, 가족체계, 인지행동, 심리사회와 같은 이론들이 도입되어 정교화 되었다. ⇒ 자아심리학, 가족 치료적 접근의 도입과 생태학 및 생활모델접근법, 인간중심적 실천, 경험주의 실천 등과 같은 새로운 관점이 등
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이론에서 이것을 명확히 고려해야 할 필요가 있다고 보았다. 그는 물질과 정신은 상호 의존적이고 상호 연관되어 있으나, 인과적으로 연결된 것은 아니라고 본다. 그들은 물질도 의식도 아닌 더 높은 실재의 상호 함축된 투사이다.
4. 현대물
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이론은 Rapp, Weik 등에 의해 개발되었다. 이 이론은 총체적인 건강 개념으로부터 발달되어 왔다. 이 관점은 중증의 정신질환자에 대한 실천모델로서 가장 잘 개발되어 왔는데, 병리보다는 강점, 자기결정을 강조하며, 정신질환자도 학습하고 성
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정신질환자 가족과 정상 가족의 가족환경 지각정도 비교연구, 이화여대 대학원 간호학과 석사논문
4. 유동철(1999), 한국장애인 복지의 이해, 인간과 복지
5. 이정식 외(1991), 정신병 환자 가족의 걱정에 관한 조사, 신경정신의학 30
6. 정청자(1999)
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이론과 지식에 너무 집착하거나 의존하지 말고 신축성 있게 문제를 해결하려는 태도가 필요하다. 아동기 지능발달
I. 지능의 정의
II. 지능의 구조
1. 2요인 이론
2. 다요인 이론
3. 길포드의 지능모델
4. 구성요소이론
5. 다지능
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사고가 필요한데, 이는 인과관계의 피드백 구조를 시스템 외부적인 환경 요인뿐만 아니라 시스템 내부의 피드백 구조에서 찾고자하는 사고의 적용이다. 1. 시스템의 정의
2. 시스템적 사고
3. 시스템 접근법
4. 시스템 이론의 적용
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이론
2. 사회 문화적 원인들
3. 정신 역동적
4. 사회학습 이론적 설명
Ⅴ. 치료론
1. 개인 치료- 병식 개선
⑴ 정신 역동적 관점 - 심리학적 치료와 관련 ⑵ 감별 진단과 치료 -심리학적 치료와 관련
⑶ 생물학적 치료 ⑷ 치료 단
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