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모델이 되어야한다고 주장
Then, 완전한 개방? 그것이 가능한가?
*치료자 투명성이 야기하는 위험
; 절대적인 개방이 아닌 책임감을 수반해야
- 치료자의 일차적 과업이 무엇인지 제고
치료자 자신의 행동이 스스로의 기능(집단 유지의 기능)을
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실제 환경을 좀 더 성공적으로 대치해 나갈 수 있는가를 생각하도록 한다.
3. 적용 사례
1) 개념
한정된 자원과 배분의 관계
2) 준비물
자원을 나타내는 바둑알, 신호용 호각
3) 실시 장소
강당 또는 운동장
① 처음에 10명 내외의 인원을 원으로
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역동성, 시대를 읽어라>
<문화적 차이를 가치로 전환하라>
<전략적 사고, 문화 지능을 높여라>
<문화력, 소프트 파워의 핵심을 간파하라>
<문화가 핵심가치다>
<마음의 모델을 바꾸고, 번영을 창조하라>
7st chapter - 소통, 성공을 위
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실제 환경을 좀 더 성공적으로 대치해 나갈 수 있는가를 생각하도록 한다.
3. 적용 사례
1) 개념
한정된 자원과 배분의 관계
2) 준비물
자원을 나타내는 바둑알, 신호용 호각
3) 실시 장소
강당 또는 운동장
① 처음에 10명 내외의 인원을 원으로
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사례연구 등이 있다.
- 질적 연구방법은 양적 연구방법에 대한 대안적 패러다임으로서 사회과학의 접근방법에 새로운 장을 열어주고 있는데, 그것은 인간적 행위에 내재되어 있는 정신적 의미와 이러한 행위의 동기를 분석하고 이해하는 접
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역동을 가르치기 위해 좋은 영화
⑤ 치료자는 적절한 정서적 거리 유지
⑥ 치료자는 부부가 자기들끼리 조정하도록 돕는 역할
⑦ 치료자가 I-position을 잡는 것이 중요하다고 봄 : 서로 정서적 충동에 의해 반응하려 는 경향을 막는 가장 직접
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모델 활용
가) 첫째 단계 : 게임 참가자들의 경험을 명료화
나) 둘째 단계 : 게임 속의 상징적 요소 분석
다) 셋째 단계 : 원인과 결과의 인과 관계 분석
라) 넷째 단계 : 게임의 결론과 실제 상황에서의 대처 능력 모색
4) 게임 사례
⑴ 개념 : 한
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실제』에 예시된 가족규칙과 이경희와 옥선화(1999)의 자기인식 향상을 위한 부부친밀감 증진 프로그램 시안에 기술된 임상 사례에 기초하여 제작된 것이다.
가족규칙 척도의 문항은 ‘거의 그러지 않아도 된다’(1점_에서 ‘거의 그래야 한
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정신을 잃지 말라
Ⅳ. 소그룹 교과 과정을 어떻게 구성할 것인가?
1. 지금까지의 소그룹 교과 과정을 점검해 보라
2. 여러 가지 소그룹 교과 과정과 교재를 분석해 보라
3. 균형잡힌 소그룹 교과 과정을 구성해 보라
Ⅴ. 진정한 소그
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. 본론
1. 정신역동모델의 개요
2. 기본철학 및 가정
3. 상담의 목표
4. 상담관계: 내담자와 CT의 관계
5. 주요상담기술
6. 치료의 장단점과 공헌점
Ⅲ. 결론
※ 별첨
1. 계약서 견본
2. 정신역동 모델을 사용한 치료 사례
※ 참고 문헌
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