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실제, 장치자, 1990.
2. 제임스 존슨 외 공저, 신은수 외 공역, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001.
3. 정신, 성윤경, 유아놀이와 게임활동의 실제, 학지사, 1994.
4. 김수영 외, 유아놀이의 이론과 실제, 양서원, 2002.
5. 강위영 외, 놀이치료, 특수교육, 1992.
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(2001),
“정신장애인에 대한 임파워먼트 실천의 필요성과 개입방안에 관한 연구”
한국장애인재활협회, 재활복지 5권1호, 32-55 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지실천모델-임파워먼트모델
2. 사례연구
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정신지체아에게 있어서 의 언어학습은 멀티미디어 언어학습 자료를 이용한 학습이 효과적일 것이다.
멀티미디어는 학생들에게 실제와 유사한 시각, 청각, 촉각 등 생생한 간접적인 경험을 제공할 수 있고 학습을 원만하고 흥미롭게 이끌어
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정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
남미숙(2002), 스크립트를 통한 사회극놀이가 초등학교 경도정신지체아동의 사회적 기술 향상에 미치는 효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 사회적 기술의 의미
Ⅲ. 정신지체아 사회적 기
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정신지체아와 자폐증아의 인지·언어와 적응행동의 특성, 대구대학교 대학원 박사학위논문, 1991
김영환, 정신지체학교 고등부 기능적 생활 중심 지도자료, 경기: 국립특수교육원, 1996
김정권 외, 정신지체인 직업지도의 이론과 실제, 1995
김
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, 2011
- 윤석주, “전문대학생의 스트레스와 자살생각의 관계에서 자아존중감의 매개효과와 부모양육태도의 조절효과”, 단국대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 레질리언스의 개념
2. 레질리언스 모델이 갖는 장점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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모델(미누친)
1) 이론의 개념 및 특징
2) 핵심개념
(1) 가족구조
(2) 하위체계
(3) 위계구조
(4) 경계선
3) 치료목표
4) 치료기법
(1) 합류를 위한 기법
(2) 구조적 지도
(3) 가족 재구조화 기법
(4) 실연하기
5. 정신분석적 가족
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정신의학적 재활 프로그램으로서 상태가 심한 조현병 환자의 지지를 위한 팀접근 방식의 사례관리.
개인에게 맞춤식으로 구성된 적극적 치료 프로그램으로 일상생활기술의 교육, 지역사회 기관 활용지지, 사회적 네트워크 개발 격려 등이 포
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정신지체 아동에게 놀이가 사회성숙도 및 대인관계에 미치는 영향을 알아보는 것은 매우 중요한 일이라고 생각된다.
참고문헌
김정권·이상춘·여광응·조인수(1993), 정신지체아 지도의 이론과 실제, 도서출판 : 성원사.
이경구(1999), 소집단 놀
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정신장애, 그리고 재활: 장애인범주확대를 위한 소고\", 「재활」, (26), 1994, pp.4-14.
김혜진, \"임시취업한 정신장애인의 대인관계 향상을 위한 사회기술훈련의 효과에 관한 사례연구\", 숭실대 대학원 사회사업학과 석사학위논문, 1998.
서대문
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