|
치료, 교수법 등에 응용되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 논해 보았다. 인간 행동의 변화는 교육과 학습에 있다. 교육과 학습은 환경에 많은 지배를 받는다. 보고
|
|
|
공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅲ. 주요개념과 기술
1. 심리사회모델의 철학과 기본개념
2. 심리사회모델의 개입기법
Ⅳ. 심리사회모델의 실천과정
Ⅴ 사례
|
|
|
모델
1) 이론적 배경
(1) 반응적 조건형성
(2) 조작적 조건형성
(3) 대리적 조건형성
2) 행동주의모델의 개입 과정
(1) 사정과 계약
(2) 프로그래밍과 평가
(3) 종결과 사후지도(follow-up)
3. 인지행동주의 모델
1) 합리정서치료
(1) 비합리적
|
|
|
모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(1) 개입과정
(2) 사회복지사의 역할
4) 심리사회적 모델의 기법
(1) 지지
(2) 직접적 영향
(3) 탐색-기술-환기
(4) 인간-상황에 대한 고찰
(5) 유형-역동에 대한 고찰
|
|
|
수 없는 소리와 행동을 한다. 역동적 측면에서 환청은 대상자의 무의식에 억압된 공격심, 적대감, 열등감, 명예욕 등이 의식적인 행동으로
투사되어 나타나는 것이다. 환시는 자신을 줄거리
문헌고찰
간호력
간호과정
정말 자세해요
|
|
|
치료로 대인관계를 증진 시켜주는 것이다. 병원은 환자가 그의 결함을 노출하더라도 비평받지 않고 신뢰와 협조를 받으면서 새로운 적응방법을 시험해 봄으로써 자아 발달이 강화될 수 있는 환경을 제공해 준다. 실금증을 보이는 정신분열증
|
|
|
모델
2. 프로이트의 정신분석학
1) 정신분석학의 개념
2) 정신의 영역
(1) 원초아(id)
(2) 자아(ego)
(3) 초자아(superego)
3) 성격의 역동성
(1) 본능
(2) 불 안
4) 방어기제
(1) 억압 (repression)
(2) 취소와 고립(undoing & isolation)
(3) 반동형성 (reaction formation)
(4)
|
|
|
모델의 등장배경 2
Ⅱ. 심리사회적 모델의 이론적 기반 3
1. 정신분석이론 3
2. 대상관계이론 3
3. 자아심리이론 4
4. 기타 사회과학이론 4
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 5
1. 심리사회적 모델의 개입목표 5
2. 심리사회적 모델의 개입과정 5
3.
|
|
|
치료팀, 혹은 지역사회 팀에서 다른 원조전문직들과 협력하여 활동한다.
우리는 앞에서 심리사회적 모델의 등장배경, 이론적 기반(기본 개념, 이론 관점, 발달 단계), 사회복지실천에의 적용(목표, 개입과정과 사회복지사의 역할, 기법, 유용
|
|
|
치료의 목적은 개인, 환경 또는 그 쌍방에 변화를 초래하고자 함에 있는 것이다.
9. 참고 문헌
·사회사업실천방법론 下 서울대학교 출판부 장인협
·사회복지의 이해 전영사 김기태, 박병현, 최송식, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간관
1. 정신분석
|
|
메뉴펼치기
