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이론
2) 조작적 조건형성이론
4. 인지적 모델
IV. 이상행동의 증상
1. 정신분열증
2. 신경증
1) 히스테리
2) 불안신경증
3) 공포증
4) 강박신경증
5) 그 밖의 신경증
3. 경계선 인격장애
V. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기와 사회환경
I. 학교환경
II. 또래 및 친구환경
III. 대중매체
1. TV
2. 컴퓨터와 인터넷
IV. 지역사회환경
* 참고문헌
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복지사들의 땀과 열정이 꼭 필요하다.
<참고문헌>
* 가정폭력. 그 실상과 대책. 김광일. 1988
* 가정폭력과 청소년 . 청소년보호위원회1998
* 가족학대*가족폭력. 알란켐프. 이화여자대학교
사회사업연구회 역. 나남출판 2001
* 새로 보는 가족
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복지 영역에서도 적용해 볼 수 있는 프로
그램으로 생각되어 다음에 소개한다.
*참고문헌
-김경호(2005). 정신보건사회복지론. 청목출판사.
-강흥구(2004). 의료사회복지실천론. 학현사.
-김외숙 역(2005). 인지행동치료. 서울: 하나의학사
-이경아
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아동복지 실천방법과 기술
I. 초기 접수상담
1. 문제 및 욕구 파악
2. 서비스 제공 가능성과 개입형태 결정
II. 사회조사
III. 사정 및 계획
1. 아동발달 관점에 근거한 사정
2. 실천이론에 근거한 사정
3. 구조화된 평가도구에 근거한
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학대의 발생원인 및 해결방안
(6)아내학대에 대한 현행사회정책 및 프로그램
(7) 아내학대에 대한 해결책 및 대안
(8) 결 론
4. 아동학대
1) 아동학대의 의의
2) 아동학대의 유형
3) 아동학대의 발생원인
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아동의 능동적인 역할이 가능할 것으로 보인다.
그러나 신체적 성장이나 반사의 변화와 같은 측면의 발달에 있어서는
아동의 능동적 참여 의지가 거의 없어 보이기 때문이다. 아동발달이론의 다양성과 함의
I. 발달이론의 다양성과 유
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아동이 의사소통의 순환을 끝맺는다
Ⅷ. 놀이치료의 필요성
Ⅸ. 놀이치료자의 행동
1. 언어적 행동
1) 공감 반응
2) 치료의 틀 만들기
3) 한계 설정
2. 치료적인 기법
1) 치료자의 개입
2) 물리적인 위치
3) 비밀보장
Ⅹ. 놀이치료의 사
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5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
4. 반동형성
5. 투사
6. 합리화
7. 동일시
8. 보상
9. 대치
10. 격리
11. 부정
12. 승화
13. 원상복귀
14. 전환
V. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 개념
1) 정의
2) 이론적 배경
(1) 학습이론
(2) 정신분석이론
(3) 인지발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 로렌스 콜버그
2) 개념
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