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인지행동모델
1. 개요
2. 인지행동모델의 이론의 종류
3. 주요개념
4. 인지행동의 목표와 목적
5. 주요 기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입과 사례
1. 인지행동모델의 개입과정
2. 사례
Ⅳ. 공헌점 및 한계점
1. 인지행동모델의
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접근방법의 기본 가정
III. 로저스 이론의 장점 및 한계점
1. 장점
2. 한계점
IV. 로저스의 이론의 적용
1. 로저스 이론의 실무에의 적용
2. 로저스 이론 적용 시 기대효과
V. 인본주의성격이론과 사회복지실천의 관계
* 참고문헌
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복지연구소편, 비교사회복지, 을류문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내구타(가정폭력)의 원인
1. 개인내적 관점
1) 정신병과 술 원인론
2) 성격적 특성론
3) 피해자 유발론
2. 사회 심리적 관심
1) 폭력의 경험과 학습이론
2) 좌절-공격이론
3) 스
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복지관 (http://wwc.or.kr/sub10/sub10.asp)
¤ 김익균 (2003), 가족복지론, 교문사
¤ 법제처(http://www.moleg.go.kr/)
¤ Sara Smilansky저 오은순 역(2002) - 이혼가정 아동(가정과 학교의 역할)
¤ 류현수이정숙김주아 공저(2007)- 가족관계와 복지 I. 서론
II. 본론
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역 서비스 조정, 원조 제공, 조사 및 연구 활동을 주로 한다.
2) 국립노인학대센터(NCEA)
노인학대와 관련하여 공식적 자료, 정보 등 필요한 자원을 제공하며 보고서를 발간하고 배포하며 국제회의, 교육훈련, 워크 1. 노인학대의 정의
2. 노
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역 과제. 경찰청
청예단(2010). 2009년도 전국 학교폭력 실태조사 보고서.연구자료, 2010-02-001호. Ⅰ. 서론
II. 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징 및 유형
3. 학교폭력의 발생원인
Ⅲ. 우리나라 학교폭력의 실태와 문제점
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아동들은 미래의 우리 국가를 이끌어나갈 주역이고 또한 그 역할을 가정에만 지우기에는 현대사회의 특성상 불가능하므로 사회가 적극적으로 개입하여 그 역할을 하여야 한다. 이러한 아동복지에서 가장 중요한 점은 아동이 주체로서 아동
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아동들의 학교생활이 미래를 향한 삶의 질을 향상시킬 수 있는 복지의 기초가 되리라 생각된다.
(6) 아동복지 관련 예방 서비스 개발
사후관리보다는 예방이 최선의 복지라고 할 수 있다. 아동복지 또한 예방이 중요하다. 아동의 학대들 예방
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복지에 필요한 지원조치를 제공
공동생활가정
보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호를 제공
이용
시설
아동상담소
아동과 그 가족의 문제에 대한 상담, 치료, 예방 및 연구
아동복지관
지역사회 아동의 건전육성을 위하
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치료교육
1. 치료 교육 목표
1) 사회성 증진과 언어기술
2) 학습지도
3) 상동행동
4) 이상행동
5) 가족문제
2. 자폐증의 치료 상담
1) 정신분석적 상담
2) 행동주의적 상담
3) 인지행동적 상담
4) 생태학적 상담
Ⅸ. 결론
참고문헌
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