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장애인그룹홈의 기대효과
그룹홈을 통하여 기대되는 효과는 다음과 같다.
첫째는 재활 효과이다. 지역사회 안에서 주어지는 양질의 서비스들을 쉽게 선택하여 활용함으로써 최상의 재활효과를 가져올 수 있다. 즉, 정신지체인이 사회의 한
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정신지체인 자시의 성적인 지식이나 태도, 정신지체인의 성교육에 대한 여러 가지 문제들이 언급될 수 있겠다.
참고문헌
김영란, 장애인 성교육의 필요성 및 현황, 아우성 성교육센터, 2000
김순자, 정신지체아의 성교육 내용과 지도 방법, 고
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정신지체아(지적장애아)를 위한 교육적 접근방법
I. 정신지체학생 중심 교육
1. 학업 전 기술 점검하고 지도하기
2. 학교 적응기술 가르치기
3. 실생활 중심의 기능적 교과교육 실행하기
II. 통합학급 차원의 접근
1. 긍정적이고 수용
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장애인만 장애인이라는 인식에서 벗어나야 이들을 진정으로 도울 수 있을 것이다.
여가활동(레크리에이션)
1) 비장애인은 정신지체인의 지능수준이 저하되어 있기 때문에 이들의 정서 감정 오락적 유희감각까지도 저하되어 있다고 생각하기
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정신장애에 대한 홍보와 교육의 방향을 결정하는데 도움이 될 것이라고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
이순득(2010). 정신질환자 및 정신보건사업에 대한 지역사회 지도자의 인식과 태도변화. 인하대학교 대학원(석사학위논문). 7-16.P
장은주(20
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장애의 상태\'는 정신질환(기능장애)에 의한 일상생활 혹은 사회생활의 지장의 정도 및 주위의
도움(간호, 지도) 정도에 대해 판단하는 것으로서, 정신질환(기능장애)의 상태와 함께 장애의 정도를 판단
하기 위한 지표로서 이용된다.
1) 적절
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정신장애인의 직업적 특성은 정신장애를 가진다고 해서 일률적으로 규정하기는 어렵고 나타나는 증상에 따라 다양하며, 적절한 직업적 서비스의 개입을 위해서는 직업적 특성을 완화시킬 수 있는 개입이 이루어져야 한다. 즉, 적절한 약물치
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장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과, 한양대학교 대학원, 박사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기에 겪을 수 있는 정신장애 - 분리불안장애
1) 분리불안장애의 개념
2) 분리불안장애의 원인
3) 분리불안
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정신지체인 부모회 세미나 자료
ⅴ. 정정진·구본건 외 9인(1994), 정신지체, 특수교육학, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 판본룡생(1991), 감각통합교육의 이론, 한국지체부자유아교육연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체(정신지체장애)의 정의
1. 고전적
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장애아동의 또래관계개선에 관한 연구 / 인제대 교육대학원 / 2000
보건복지부 / 장애인복지발전 5개년계획(1998～2002) / 1997
박성수 / 상담심리학 / 서울 : 한국방송대학교 출판부 / 1999
박승희 역 / 정신지체 정의, 분류, 지원의 체계 / 서울:교육과
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