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장애학생의 특성에 대한 정보제공
2) 교육과정 구성을 위한 협력
3) 교수자료의 수정
4) 다양한 교수-학습 방법
5) 기타 협력 방안
Ⅴ. 외국 장애영유아 통합교육의 사례
1. 미국
2. 일본
Ⅵ. 장애영유아 통합교육의 효과
Ⅶ. 향후 장애
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태도의 중요성
2. 통합교육에 대한 사회인식의 전환을 위한 제언
1) 통합교육에 대한 명확한 법규정
2) 일반교원양성과정에서의 특수교육 전공 필수화
3) 교원 단체에서의 통합교육에 대한 전문적 방안연구와 연수 실시
4) 일반 학부모회
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장애아동의 상담사례 하봉년
주의력결핍 과잉행동장애 아동의 치료 공간 실내설계 김유정
주의력 결핍 및 과잉행동장애 신현균, 김진숙
정서 및 행동장애의 이해 변호걸, 성수국
아동기 행동장애 정명숙, 손영숙, 정현희
ADHD아동 김유숙,박
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정신분석이론(프로이드)의 발달단계별내용
Ⅵ. 정신분석이론(프로이드)의 방어기제
1. 기만형
2. 도피형
3. 대체형
Ⅶ. 정신분석이론(프로이드)의 한국문학분석 사례
Ⅷ. 정신분석이론(프로이드)의 교육적 적용
Ⅸ. 정신분석이론(프
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장애아동에 관한 자기표현중신의 모자미술치료 사례연구, 대구대학교 대학원 논문, 2005.
최은영, 소조활동은 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 논문, 1994. 1. 분리불안이란?
1) 어머니의 분리
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정신지체아 사회성
Ⅳ. 사회성의 발달(사회성발달)과 장애학생
1. 감정인식의 어려움
2. 정서 및 행동문제
3. 부적절한 존재로 인식
Ⅴ. 사회성의 발달(사회성발달)과 음악리듬표현
Ⅵ. 사회성의 발달(사회성발달)과 대인관계훈련 사례
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장애인에 대한 사회적 인식개선이 이루어져야 한다는 것이다. 장애인에 대한 사회적 인식개선
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회적 장벽
Ⅲ. 장애인에 대한 부정적 태도
1) 부정적 태도의 원천
Ⅳ. 인식개선 방안
1) 부정적 태도의 변
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태도가 그들의 장애를 개선시키는 데 가장 중요한 일임을 알 수 있을 것이다. I. 서 론
II. 본 론
1. 뇌성마비
1) 증 상
2) 원 인
3) 치료법
2. 정신지체
1) 증 상
◎ 정신지체의 분류체계
2) 원 인
3) 치료법(교육)
3.
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사례연구를 마치고자 한다.
Ⅵ. 참고문헌
정신건강간호학 下 하양숙외 현문사
정신건강간호학Ⅰ 조희외 2001년 신광출판사
정신건강간호학Ⅱ 조희외 2001년 신광출판사
간호진단과 계획 서울대학교 병원편 2003년 서울대학교 출판부
정신간호
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장애인 가족의 개념
2.장애인 가족의 발생 및 현황
3.장애인 가족의 문제점
4.장애인 가족의 지원정책
5.장애인 가족에 요구되는 복지서비스
Ⅲ. 사례연구
1. 인테이크
2. 사회적 지원망 사정표
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