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아동학대를 예방하는 것은 학대 피해자를 치료하는 것보다 더 좋은 방법이다. 학대는 정신적, 신체적 장애를 초래하며, 학대를 받고 자란 아동은 성인이 되어 아동을 학대하는 가해자가 된다. 아동학대의 결과는 매우 심각하며 가정 또는 사
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아기의 웃음, 빨기, 쥐기, 추종반응 등을 모두 본능적 행동으로 간주하고 있어 개념적 문제 에 무관심하였다는 비판이다. -존볼비의 생애-
1.애착과 애착행동의 정의
2.애착에 관한이론
(1)정신분석이론
(2)학습이론
(3)인지이론
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아야함.
2) 애로사항
감각장애인의 경우에는 진로반을 만들어 진로교육에 더욱더 세심한 배려를 하게 된다. 그러나 정신지체나 정서장애의 경우에는 교육과정부터 차이가 나는 기본교육과정을 적용하게 된다. 그러므로 정서장애학생들은 진
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정신장애
A. 정신장애의 개념
B. 신경발달장애
I. 지적장애
II. 자폐스펙트럼 장애
III. 주의력결핍 과잉행동장애
C. 조현병
D. 양극성 장애
E. 우울증
F. 불안장애
I. 공황장애
II. 공포장애
G. 강박장애
H. 외상 후 스트레스
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장애는 단독으로 나타나기도 하지만 다른 장애를 수반하기도 하는데, 흔히 정신지체를 수반한다.
이처럼 다양한 특성과 심도를 가진 자폐 아동의 예후는 다른 장애와 마찬가지로 조기 교육과 치료에 따라 성패가 좌우된다고 할 수
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장애여성 현실은 사회의 복합적 구조는 물론 심지어 가족 관계에서 조차 삶이 왜곡되는 열악한 실정이다. 대부분의 가족 관계에서 장애여성은 남에게 말하기 부끄러운 존재로 여겨져 격리 당하고, 쉽게 (성)폭력의 대상이 되며, 아이를 낳고
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장애인의 소득보장과 장애로 인한 추가소요비용을 충당하기 위해 저소득 장애인을 대상으로한 지원액도 증가되었다. 이는 장애의 범주를 확대하면서 동시에 장애등급1~3급 및 정신지체 3급의 중복장애인에게 지급되는 장애아동의 보호자에
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아본다면 더 잘 이해할 수 있다.
정신은 모두 의식적인 것만은 아니다. 정신의 무의식 측면도 고려되어야 한다.
변화는 아동기뿐만 아니라 성인기에도 일어난다.
정신분석이론의 주요 개념은 과학적으로 점증하기 어렵다.
정신분석이론
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아동복지론. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지 특성
1) 가정
2) 교육
3) 보건
4) 사회참여
5) 유해환경
6) 근로
7) 청소년문제의 상담제도
2. 아동복지 특성
1) 정신․신체장애아동
2) 정서장애아동
3) 불우한 환경의
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장애인복지정책의 전망
결론적으로 장애인복지정책은 장애로 인해서 차별받지 아니하고 인간으로서의 존엄과 가치를 향유하면서 인간다운 생활을 영위할 수 있도록 지원하는 모든 제도와 수단을 의미한다. 그러므로 장애인에 대한 차별을
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