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프로그램으로 정리하고 있다.
Weisgerber는 이와같은 경향을 종합하여 1. 작업실습 프로그램(work experience programs) 2. 작업학습 프로그램(work study programs) 3. 보호작업장 프로그램(Sheltered workshop programs) 4. 전문직업훈련 프로그램(Specialized non-educational
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자립과 더불어 사회통합에 기여할 수 있는 체계를 확립하고 다양한 욕구에 부응하는 방향으로 가야 한다.
4. 자립생활 모형으로는 중증·중복장애인일 지라도 신체장애인의 경우에는 \"자립생활센터\"의 모형과 프로그램이 정신적 장애를 수
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교육
1990
지각
시지각발달검사(DTVP)
유아
∼초등1년
여광응
도서출판특수교육
1989
특수
이화-자페아동행동발달척도
자페아
정신지체아
기타장앵가
김태련, 박량규
도서출판 특수교육
1992
운동-
지각
지각-운동발달진단검사
3∼11세
발달지체아
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교육목표는 어떤가요?
- 몸과 마음이 튼튼한 학생 / 기초체력 향상, 보건 교육을 통한 위생 생활 습관화
- 자립의지가 강한 학생 / 장애극복을 위한 정신력 배양, 기초 학력 신장
- 사회적응을 잘 하는 학생 / 공동생활의 기본 질서와 예절의 습
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교육활동 : 직업탐색캠프, 장애인체전, 학습활동 등
2) 늘푸른 마을
-중증장애인들을 낮 동안 보호하여 가족들의 보호부담을 덜어 주는 프로그램
장애를 경감시키고 자립생활 능력을 배양하고자 의료, 사회심리, 교육재활 서비스를 제공한다.
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생활안정을 도모하기 위한 재가노인복지서비스를 제공하는데 그 목적이 있습니다. 따라서 이러한 목적을 충실히 실행할 수 있다면 그야말로 이상적인 노인종합복지관이라 말할 수 있을 것입니다. 현재 운영되어지고 있는 프로그램도 여러
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프로그램과 교육을 개발시행함
일곱째, 「장애아동 통합교육기회의 실질적 확대」로 통합교육의 기조를 유지확대하여 장애인의 재활 및 직업교육을 강화함
여덟째, 장애인의 편의시설을 대폭 확대하여 장애인의 이동권과 접근권을 보장하
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자립입니다.
클라이언트들에게 자립의 기회를 주고 교육 시키고 문화적 체험을 공유하며 스스로 생활을 할수 있도록 지원해주고 지지해 주는 역할이지요
예전에 장애인이라하면 어딘가에 격리를 시키고 사회에 나와서는 안될 존재라고 생각
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프로그램이 개발, 실시되어야 한다.
다섯째. 가족복지서비스 전달체계를 구축할 필요가 있다. 정부차원에서는 가족 친화적 관점이 개별 정책에 반영될 수 있도록 가족정책을 담당할 기구를 마련해야하며, 민간차원에서 사회복지관 산하에
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2. 장애인 스포츠의 의의
3. 장애인 스포츠의 필요성
4. 장애인 스포츠의 목적 및 목표
5. 사회 통합을 강조한 장애인 스포츠
6. 장애인에 있어서의 스포츠의 역할
7. 장애인들의 스포츠 프로그램
8. 우리 나라 장애인스포츠의 전망과 과제
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