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프로그램 개요
2. 프로그램계획서
1) 프로그램:성의 사각지대에 놓여있는 정신지체장애인의 성 교육 프로그램
2) 프로그램의 필요성
3) 프로그램의 목적
4) 프로그램 목표
5) 이론적 배경
6) 프로그램 계획
(1) 프로그램 대상 선정기준 및 방
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프로그램을 진행하여 자연스럽게 사회성을 향상시켜주는 것도 좋은 방법이라 생각한다(롤라 스케이트, 자전거, 스케이트, 수영 등).
- 참고문헌-
권혁선(1988). 사회극화 놀이가 정신지체아의 사회적 능력에 미치는 영향. 단 국대 교육대학원 석
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프로그램 (부자가정의 바람직한 관계형성 프로그램)
.........................p. 8.
1. 프로그램 요약
2. 관계 개선 프로그램 기획
3. 관계 개선 프로그램의 내용
4. 프로그램 예산
Ⅶ. 결론 ..........................
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정신장애 질병에 대한 국민적 이해를 높이기 위한 교육 프로그램 확대
③ 정신장애인의 사회적 참여 프로그램 확대
④ 대중매체에 나타나는 정신장애인에 대한 부정적 이미지 지우기
⑤ 정신장애인의 사회적 자립을 도울 수 있는 치료와
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교육 프로그램, 안산: 국립특수교육원
김희정(1988), 정신지체아 지도를 위한 부모교육 프로그램의 개선 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 미간행 석사학위논문
신현기(1999), 장애아동 부모 교육론, 서울 : 도서출판 특수교육
유안진·김연진(
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프로그램의 특성
1. 프로그램 사명
2. 프로그램 구조
3. 환경적 네트�p
Ⅳ. 정신장애인의 직업재활프로그램의 종류와 과정
Ⅴ. 일본의 직업재활 사례
1. 일본 직업재활의 배경 및 역사적 전개
1) 신체장애자고용촉진법(1960) 제정 이전
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프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 목차
1. 몬테소리 교구의 이해
2. 몬테소리교구의 특징
3. 영역별 교구의 구성 및 예
1) 일상생활 훈련
(1) 일상생활 훈련 교구의 구성
(2) 일상생활 훈련 교구의 예
2) 감각교육
(1) 감각 훈련 교구
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교육교수법과 그 실제, 서울 : 통일교육원, 2001
이상춘·조인수 - 정신 지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1989
정찬기오·백영균·한승록 - 교육방법 및 교육공학, 양서원, 1995
최성규 - 청각장애아 언어 교육방법론에 대한 패러다임 이동(2Bi접근의
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정신지체아동 놀이의 공작놀이
한기정(1995, 앞의 책, pp. 192-193)은 정신지체아동에게 만들기 활동은 흥미와 동기유발은 물론 지각능력, 운동능력 신장과 함께 미술치료도 겸할 수 있다고 하면서 다음과 같은 프로그램 설정 원리에 따라 실시하
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교육관 및 교육철학(목표)
1) 태권도 지도자의 교육관
2) 태권도 지도자의 교육철학(목표)
7. 태권도 지도자 교육과정의 운영 현황
8. 타 기관의 교육 프로그램
1) 국내 사범 교육의 교과 내용
2) 타 기관의 교육 프로그램 - 외국
(1) 중국
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