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장애인에 대한 이해와 인식의 전환이 요구된다. 이에 몇 가지 대안을 제시해 보았다.
첫째, 내부장애의 범주를 더 확대시켜야 할 것이다. 우리나라의 내부장애의 범주는 신장과 심장 그리고 최근에 새로 개정된 간, 호흡기, 장루 및 요루로 규
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장애 예시 동영상 출저
[ http://netv.sbs.co.kr/player/netv_player.jsp?uccid=10000704015 ]
◈ 말이만들어지는 생리적단계 (그림) [보건복지부] 1. 언어장애의 정의
3. 언어장애의 원인
2. 언어장애의 분류 및 특징
⑴ 언어발달장애
⑵ 단순언어장애
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특성
1) 실패의 예상과 동기부족
2) 의존성, 외부 지향적 특성
3) 부정적 자아개념
II. 지적장애의 치료와 재활
1. 전반적인 의학적 조치
2. 조기교육 및 특수교육
3. 약물 치료
4. 행동수정
5. 사회기술훈련
6. 부모상담
7. 정신치
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정신지체아 특수교육
1) 일반학급
2) 학습도움실
3) 특수학급
4. 정신지체아의 교육
1)특수교육의 목적
2) 특수교육의교육내용
(1) 취학 전 교육과정
(2) 기본적 기능
(3) 언어와 의사소통
(4) 사회화
결론 및 제언
참고문헌
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장애인은 사회에서 종종 소외되고, 그들의 권리와 필요가 간과되는 경우가 많았습니다. 1. 장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정
2. 현재 우리나라의 장애범주와 장애유형별 특성
3. 장애범주 확대에 필요한 장애유형 및 그 이유
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장애인이 자신의 가정 안에서 자립적인 생활을 할 권리를 보장하고 이를 이룰 수 있도록 돕는 것에 초점을 1. 장애인의 개념
2. 장애인 복지의 개념
3. 장애인 복지정책
4. 장애 종류에 따른 복지정책분류
5. 장애인복지의 과제와
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분류의 최근 개정판인 정신장애의 진단 및 통계 편람제 4판(DSM-Ⅳ:APA, 1994)에 의하면 이 장애를 가진 아동들의 특징은 부주의(Inattention), 과잉행동(Hyperactivity), 충동성(Implusivity)으로 요약될 수 있다.
2, 주의력결핍 및 과잉행동장애의 특성
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장애아동의 개념 ------------------------------------- 2
2) 발달장애아동의 유형-------------------------------------- 4
3) 특수발달장애---------------------------------------------15
4) 발달장애 아동 가족의 정신건강 -------------------------18
2. 배설 및 섭식장
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장애의 이해』,학지사, 2009 1. 서론
2. 정신장애인의 정의
3. 정신장애의 분류
4. 정신장애의 유형
5. 정신장애와 관련된 영화 내용(카드로 만든 집)
6. 자폐 정신장애의 특성
7. 자폐 정신장신아에 대한 주변인들의 반응 및 지원
8. 결론
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및 이를 교육시킴
② 행동치료가 이용되기도 함 : 혐오치료
4. 반추장애- 반추장애란 섭취한 음식이 구강내에서 다시 역류하는 현상을 말합니다. 일단 한번 삼킨 음식의 일부가 위장기능의 별다른 이상없이 역류되어 나오는데 반추장애 아동
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