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치료 기술 ……………… 8
1) 치료의 진단과 평가 ……………… 8
2) 치료 기술 ……………… 9
6. 사례연구 ……………… 11
1) 사례개요 ……………… 11
2) 구조적 가족치료의 적용 ……………… 13
7. 치료 이론과 결
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장애요인의 원인
2.1. 개인적 요인
2.2. 환경적 요인
2.3. 사회적 요인
3. 커뮤니케이션 장애요인의 종류
3.1. 언어적 장애
3.2. 비언어적 장애
3.3. 심리적 장애
4. 종류별 극복방법
4.1. 언어적 장애 극복방법
4
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치료의 기법
1) 진단 도구로서의 기법: 그림을 그리고 난 뒤의 언어화 작업중요
2) 치료도구로서의 미술치료
4. 미술치료의 주된 행동 기법
1) 행동형성법
2) 강화
3) 강화계획
4) 촉구법
5) 용암법
Ⅸ. 미술치료의 접근법
1. 정신분석적 접
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치료는 어떻게 발달되어 왔는가?
1. 미국
2. 유럽
3. 우리 나라
제 4 장 원예치료는 무엇을 다루고 있는가?
제 5 장 누가 원예치료를 받을 수 있는가?
제 6 장 원예치료는 어떤 효과를 주는가?
1. 지적인 효과
2. 사회적인
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장애 영역별 유아특수교육과정과 일반 유치원의 교육과정 차이는 어떠한가?
1) 시각장애 특수학교
2) 정신지체 특수학교
3) 청각장애 특수학교
4) 비장애 유아교육기관
2. 장애 영역별 유아특수교육의 교수방법과 일반 유치원교수방법의 차
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이론
2.생득적 이론
3.인지이론
Ⅱ.언어발달과정과 언어발달 단계
1.언어발달과정
2.언어발달단계
3.언어발달의 촉진
Ⅲ.언어발달에 영향을 주는 요인
1.인지능력
2.성별
3.주변사람들
4.유전
Ⅳ.언어발달 장애
1.언
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(진보적 변화로서의 발달)
4. 현재 행동에 대한 설명
5. 역기능에 대한 관점
Ⅴ. 사회복지실천에서 활용되고 있는 생태체계적 관점
￭ 생태도
Ⅵ 생태학적 체계이론 : 생활모델
￭ 개입과정
■ 참고
■ 참고 문헌
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사회환경(양서원)ㅡ최옥채 박미은 서미경 전석균
인간행동이론과 사회복지실천(학지사)ㅡ김동배 권중돈
인간행동과 사회환경(한신대학교 출판부)ㅡ최순남
-12- 제1절 인간관
제2절 기본과정
제3절 주요개념
제4절 집단발달단계
제5
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방법
1) 조직차원의 스트레스 관리∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙9
2) 개인차원의 스트레스 관리∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙&#
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정신․운동 발달상의 문제
(3) 정서적인 문제
4. 아동학대의 바람직한 해결과정
1) 아동복지 차원의 해결과정
(1) 학대아동의 치료
(2) 학대부모에 대한 조치
(3) 보호시설의 확충
(4) 아동학대 예방 및 치료를 위한 자원
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