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1. 지식 중심 교육과정 이론이란?
“지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정”으로 전통적으로 학교에서 가르쳐온 교육과정.
전통적으로 학교에서 가르쳐온 교육과정
2. 정신도야론의 기원
학교에서 무엇을 가르쳐야
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도야된 정신 능력이 인간 관계나 사물에 관하여 판단하고 추리하는 데에 유용하기 때문이다.
다. PPT
▶ 이러한 정신 능력은 반복적인 연습을 통해 발달한다고 보았다.
▶ 정신 도야론에서는 마치 신체의 근육이 단련을 통해 발달되듯이, 특
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학교에서 가르쳐 온 교과 – 지식 교육을 위한 도구
19C 실용적인 교과를 가르쳐야 한다는 주장 대두
⇒ 교과의 가치 및 그 성격을 드러내려는 이론들
가. 정신 도야론
정신 도야론의 기원
무엇을 가르쳐야 하며, 그것은 왜 그러한가
교
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론의 영향 ]
학교 교육과정의 초점을 ‘지식’쪽으로 돌려놓았고 지식은 정신도야론에서 강조한 지식과는 성격이 다른 것이다.
[ 비판 ]
지식의 구조를 어린 학생들의 교과에도 반영시키려고 하면서 학교 교육을 지나치게 어렵고 재미없는 것
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론
1. 20세기 이전의 학습이론
(1) 정신도야이론
① 고전주의적 정신도야이론
② 능력심리학적 정신도야이론
(2) 자연적 개화이론
(3) 통각이론
2. 행동주의 이론
(1) 왓슨의 고전적 조건반사이론
① 시간의 원리
② 강도의 원리
③ 일관성
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도야하려고 하며, 문화전달관에서는 앞 세대가 뒷 세대에게 축적된 좋은 문화유산을 계승시켜 이를 보다 확충시키게 하고, 진보주의는 개개의 인간을 사회화하고, 일상생활, 문제해결, 협동정신을 중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서
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정신질환자의 권리를 보호?고무하고 있다. 정신질환자의 치료시에 필요한 녹음?녹화?촬영도 환자와 보호자의 승인을 필요로 하고 있다. 병원에서 생활하고 있는 동안의 통신의 자유?면회의 자유도 인정하고 있다. 물론 환자의 병세 혹은 치료
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광고 노트 - 박현길진실, 거짓 & 광고(광고 커뮤니케이션과 어카트 플래닝의 기술) - 존스틸 1. 우리는 기호를 소비한다
2. 왜 기호를 소비하는가
3. 보드리야르의 소비사회론
4. 새로운 의미작용의 양식
5. 광고: 산타크로스적 논리
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론은 철학적 사상에 근거한 대미안적 요소가 풍부한 인간의 전형일 것 임을 밝히면서 본고에 마친다.
※ 참고문헌
백승영, Interpretation bei Nietzsche. Eine Analyse, Wurzburg 1999.
_______., 니체가 제시하는 몸(Leib)으로서의 주체와 그의 이성, 철학연구43,
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정신적 행위로서 인간성 회복의 수단으로 간주되어지기 때문이다.
그런데 인간의 커뮤니케이션 권리는 오늘날 언론매체에 의해서 상당 부분 채워지고 있다. 언론이 수행하는 보도행위가 개인의 커뮤니케이션과정의 상당부분을 담당하고 있
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론은 도전적 실행을 중요시 하는 기업이므로, 자신의 도전적인 성향을 드러낼 수 있는 에피소드를 첨가하기 위해 노력해야 합니다. 생전 고 정주영 회장이 ‘해봤어?’ 라는 말을 자주 하셨던 것처럼 현대라는 그룹은 일단 실행하는 도전정신
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와 최신 논문들을 탐독하며, 글로벌 기준에 부합하는 기술력과 아이디어를 갖추기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 자세는 현대오트론이 추구하는 변화와 도전 정신과 일치하며, 함께 성장하는 기업 문화에 자연스럽게 적응할 수 있다고 믿
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론의 경쟁력 향상과 직결된다고 생각합니다. 이를 위해 앞으로도 다양한 기술 교육과 실무 경험을 쌓으며, 회사와 함께 성장하는 모습을 보여드리고 싶습니다. 현대오트론의 문화와 가치관에 부응하는 인재로서, 책임감과 협력 정신, 도전 정
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SW 플랫폼 개발자로 성장하며, 현대오트론이 세계 자동차 시장에서 선도적 위치를 유지하는 데 힘을 보태고 싶습니다. 이를 위해 새로운 기술에 대한 끊임없는 학습과 도전 정신을 갖추고, 기존 기술과의 융합을 통해 차별화된 솔루션을 만들
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을 만들어가는 일원이 되고 싶으며, 끊임없이 자기개발에 힘쓰고 최신 기술 동향을 학습하여 회사와 함께 성장하는 인재가 되고자 합니다. 더불어 현대오트론이 추구하는 가치인 책임감, 도전정신, 소통과 협력의 문화를 바탕으로, 습득한 기
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