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한국대표로 참석, \'상황\'이란 작품과 \'관계항\'이란 설치미술로 세계 미술계에 파란을 일으킨다. 철판 위에 놓인 유리판 위에 커다란 바위를 떨어뜨려 유리판이 깨진 모습을 전시했다. 문명과 자연의 경계선상에 놓인 인간의 관계를 표현한
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학과 교육과정 해설
교육부(1999), 제7차 과학과 교육과정, 대한교과서주식회사
김주훈(1999), 과학과 수준별 수업 운영의 이론과 실제
유준희·김주훈·김재춘(1998), 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구 한국교육과정
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한국문화로서 거듭나야 하기 때문이다. 인류가 모두 즐길 수 있는 보편성과 동시에 우리의 전통적 요소와 정신을 현대적으로 계승하여 한국적 개성을 살리는 창조적인 한류의 업그레이딩 노력을 게을리 하지 말아야 할 것이다.
4. 결론
문화
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한국 환경 교육학회, 2004
최석진 - 외국의 환경교육, 환경보호, 환경보호협회 제228호, 1990
호주교육부 - Gateways : Information technology in the learning process, http://www.edna.edu.au, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중국의 환경교육 사례
1. “환경교육센터” 또는 "환
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대학교 교육철학연구회, 서울 : 교육과학사
-현대 사회와 교육 : 송병순외, 서울 : 민중원 1999.
-교육의 역사와 철학의 이해 : 장찬익, 노진호 공저, 서울 : 백산출판사
-연대와 열광 : 김종엽저, 서울 : 창작과비평사 1998.
-에밀 뒤르케임 : 케내
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한국인의 성지순례 관광
Ⅲ 이론적 배경
1 관광동기
2 만족도
3 관광상
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한국인이 생각한 미의 유형가운데 초탈적 성격을 갖는 것은? 2.멋
1.화육법의 하나가 아닌 것은?
1.기운생동 2.골법용필 3.전이모사 4.의재필선 5.수류부채
1.환경 문제에 대한 현대의 미학적 접근에 대한 설명 중 틀린 것은?
3.벌라인은 환경의 응
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http://www.coskook.com ※ 들어가는 말
※ 청소년 문화의 개념
※ 청소년 문화의 구성요소
※ 청소년 문화의 성격과 여러 시각
※ 청소년 문화의 사회적 의의 고찰
※ 청소년 문화의 육성과제
※ 나가는 말
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대학교, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서예의 의미
Ⅲ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 학습목표와 학습매체
1. 학습목표
2. 학습매체
1) 학교
2) 교사
Ⅳ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 자세
Ⅴ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업
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한국행정론, 법문사, 2000
http://www.kyungnam.ac.kr/jws/papolitics.htm 경남대학교 행정학과 홈페이지
http://www.happycampus.com 해피리포트
http://members.tripod.lycos.co.kr/admini97/ 개인홈페이지
http://www.reportworld.co.kr 리포트월드
http://www.acain.co.kr/ 자료실
http://post.ca
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