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정의란 무엇인가』, 이창신, 파주: 김영사, 2010
- 아리스토텔레스. 『니코마코스 윤리학』, 이창우 외 2인, 마포: 이제이북스, 2008
- 애링턴, 로버트. 『서양 윤리학사』, 김성호, 파주: 서광사, 2007
- 홍기빈. 『아리스토텔레스, 경제를 말하다』,
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정의란 무엇인가’라는 책에서 본 사례들은 매우 극단적인 사례들이 많았기 때문에 공리주의가 정말 개인의 권리는 존중하지 않는 그런 좋지 않은 이론이라고만 생각했는데 의외로 장점이 많았다. 또 사례를 생각하기 위해 내가 그동안 행했
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정의를 논함에 있어서 가장 경계해야 하는 것은 좋은 삶에 대한 주관적인 견해를 남에게 강요하지 말아야 한다는 것이다. 이 책에서도 나타나 있는 바와 같이 자신의 도덕적 종교적 신념을 들어낼 경우, 그리고 이들의 주장이 우세해질 경우,
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정의롭다고 여겨졌던 결론이, 다른 예에 있어서는 전혀 정의롭지 못한 결론이 될 수 있음을 보여 줌으로써, 어떤 결론이 정의롭다는 주장을 도출하는데 사용된 근거가, 과연 그러한 결론을 도출하는 데에 적합한 근거인가를 고민하게 한다.
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, 이를 제대로 이해하고 활용하는 것이 사회 전체의 건강과 복지 향상에 필수적이라 할 수 있다. 신경심리평가가 무엇인지 정의내리고 어떤 검사가 있으며 주변에 필요한 사람이 있다면 그 사람이 무엇 때문에 필요한지 예를 들어 보시오
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, 2014
구혜영, 청소년복지론, 신정, 2025
임경선, 학교사회복지론, 어가, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학업의 정의
2. 학업의 역할과 목적
3. 청소년 학업의 주요 문제
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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- 정 은 (2007) 특수교육연구 14권 1호(통권19호) 가) 서론
나) 본론
a) 상담의 정의
b) 특수아 상담 과정
(1) 특수아 상담의 필요성 인지
(2) 특수 아동에 대한 이해와 진단
(3) 상담자의 역량 갖추기
(4) 상담
다) 결론
라) 출처 및 참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 학업이란 무엇인지 정의 내리고 청소년의 학업에서 가장 큰 문제는 무엇인지 기술하기
2. 청소년의 학업수행에 영향을 미치는 요인
3. 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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한다. 잘 될까? 장담하긴 어렵다. 그러나 일단 해보기 전까지는 어찌될 수 알 수 없는 일이다. 도덕에 기초하는 정치는 회피하는 정치보다 시민의 사기 진작에 더 도움이 된다. 더불어 정의로운 사회 건설에 더 희망찬 기반을 제공한다.
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1. 조작적인 정의의 개념
1.1 조작적 정의의 의미
조작적인 정의란 특정 개념이나 변수를 연구에서 명확하고 측정 가능한 형태로 규정하는 과정을 의미한다. 이는 추상적인 개념을 구체적으로 설명함으로써 연구자가 실제로 어떻게 데이
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