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내용을 3~4가지만 살려서 그림에 특징이 없다.
하
관찰활동을 제대로 하지 않아 학습지도 비어있고 그림에 특징이 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
초등학교
5-1. 얼굴을 이리보고 저리보고
3학년
번호__이름_______
미술
거울
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한국화교본 상·하, 형설출판사
* 안휘준(1993), 한국회화사, 일지사
* 전기희, 수묵화 교육발전에 대한 연구, 경희대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수묵화지도(수묵화교육)의 의의
Ⅲ. 수묵화지도(수묵화교육)의 종류
1. 묵화
2
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내용
3. 지도
1) 협의 활동
2) 역할 분담 활동
3) 민주 시민 활동
Ⅵ. 특별활동의 적응활동
1. 기본 생활 습관 형성 활동
2. 친교 활동
3. 상담 활동
4. 진로 활동
5. 정체성 확립 활동
Ⅶ. 특별활동의 계발활동
1. 지도 원리
2. 운영 모형
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지도의 주요 활동
1) 조사 활동
2) 진로 정보 활동
3) 상담 활동
4) 정치(定置) 활동
5) 추수 활동
Ⅷ. 초등학교(초등교육)의 여름방학지도
1. 여름 방학의 의의
2. 여름 방학 생활을 위한 사전 지도
3. 방학 생활 사전 지도 내용
1) 규칙적인
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한국의 전통예술> http://expo.dacom.co.kr/inpo/html/root/html
<아트 서울> http://www.artseoul.com
<웹아트(미술전문사이트)> http://www.webart.co.kr
<미술박물과 네트워크> http://www.amn.org/
<프랑스 루브르 박물관> http://mistral.culture.fr/louvre/
<페
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모형 틀에 색실 감아 표현하기
(10) 구슬굴려 표현하기
(11) 장난감 자동차 바퀴굴려 표현하기
(12) 스트로로 표현하기
(13) 리본 테이프로 표현하기
(14) 모루 찍어 표현하기
(15) 우드락으로 표현하기
(16) 점과 선으로 채색하기
(17) 선으로 채
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의도
2.단원제재
3.수업을 위한 이론적 배경
4.제재목표
5.학습의 계통 및 관련
6.학생실태 및 분석
7.단원의 지도계획
8.지도상 유의점
9.단원의 평가계획
10.본시 학습 수업 모형
11.지도의 실제
12.모둠 및 개별학습지
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. 향후 열린교육의 지도 방향
1. 열린 학습에서 교사의 역할은 어떻게 해야 하는가?
2. 학부모 도우미의 역할은?
Ⅹ. 열린교육과 전통교육의 비교
1. 열린교육과 진보주의 교육과의 관계
2. 열린교육과 ‘전통교육’간의 관계
참고문헌
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지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적인 영유아 문해지도 방법에 대한 나의 의견
2. 이론으로 살펴본 영유아 문해지도
3. 영유아 문해지도의 주요 내용
4. 문해지도에 있어 교사의 역
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한국의 미술 2, 서울 : 열화당
백영균(2002) - 웹기반 학습의 설계, 서울, 양서원
오필주(1983) - 줄넘기운동의 효과에 대한 실험적 연구, 광주 : 조선대학교 교육대학원 석사 학위 논문
이재승(1997) - 국어교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정
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